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    2011年初級經(jīng)濟師考試人力資源復(fù)習(xí)資料:團體的基本概念

    來源:環(huán)球網(wǎng)校 2011-04-22 09:50:00
    導(dǎo)讀:導(dǎo)讀:考試大小編搜集、整理2011年初級經(jīng)濟師考試人力資源:團體的基本概念復(fù)習(xí)資料供考生參考。

      一、團體概述

      (一)團體的概念X1

      1.團體:是指兩個或兩個以上互相影響、互相依賴的人為了完成特定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的集合體。

      2.識別:只有那些具有充分交流與互動的可能性的人群才可以稱之為團體。如家庭、學(xué)校等。

      3.人類生活最基本的方式:團體生活

      (二)團體的形成原因X2

      1.團體活動和團體目標(biāo)的吸引力:幫助達(dá)成個人難以企及的目標(biāo),這是形成團體的直接動機。

      2.加入團體可以滿足我們的人際需要:根據(jù)社會凝聚理論,團體存在的基礎(chǔ)是—團體成員之間的人際吸引。

      3.個人對于自己的歸類:(歸類的三種水平)

      (1)自我的最高水平歸類:人類。

      (2)內(nèi)群體—外群體水平歸類:性別、國籍、種族。

      (3)次級的個人自我分類:人格特質(zhì)。

      (三)團體的分類X3※

      1.根據(jù)規(guī)模:大團體和小團體

      2.根據(jù)成員之間的緊密程度:松散團體和組織

      3.根據(jù)組織的正式性:正式團體和非正式團體

      (1)正式團體

      概念:指有明確的組織機構(gòu)和工作任務(wù)的團體。如:科室、生產(chǎn)班組。

      特點:由組織建立、有公開的名稱、特定的目標(biāo)與需要。

      分類:①指揮團體—在組織中非常常見,如財務(wù)部、銷售部。

     ?、谌蝿?wù)團體—某任務(wù)完成后,常被解散。如項目管理小組。(2007年單選)

     ?、蹐F隊—團隊成員之間存在高水平的交互作用。

      ④辨析—指揮團體是任務(wù)團體,但任務(wù)團體未必是指揮團體。

      (2)非正式團體

      利益團體—可以幫助員工表達(dá)自己關(guān)心的事物,促進組織的變革。

      聯(lián)誼團體—可以幫助員工滿足社交的需要,給員工提供社會支持,有利于提高員

      工的滿意度。

      (四)團體發(fā)展的階段(模式化)X4※

      1.形成期:團體存在的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、從屬關(guān)系尚不明確。

      2.沖突期:團體內(nèi)存在比較大的沖突。成員們雖然接受了團體的存在,但對團體給個

      人所帶來的約束仍有抵觸。(2008年單選)

      3.規(guī)范期:

      (1)團體規(guī)范開始形成,團體凝聚力也增強。

      (2)團體成員真正形成對團體的認(rèn)同感,成員間的情誼日益濃厚。

      (3)各派競爭力量形成一種試探性的平衡,開始以一種合作的方式組合在一起。

      (2004年單選)

      4.產(chǎn)出期:成員注意力轉(zhuǎn)向團體外部、轉(zhuǎn)向任務(wù)、形成完成團隊的目標(biāo)。

      5.結(jié)束期:長期性的工作團體不會經(jīng)歷本階段;小組、委員會、項目團隊在完成任務(wù)

      后要解散。

      (五)同質(zhì)性團體和異質(zhì)性團體X5 X6

      1.同質(zhì)性團體X5

      概念:團體成員有很多共同的特點

      優(yōu)勢:(1)成員間比較好相處

      (2)成員間易于分享信息,較少發(fā)生沖突,更容易交流與合作。

      2.異質(zhì)性團體X6

      概念:團體成員缺少共同的特點

      優(yōu)勢:(1)有更高的決策質(zhì)量

      (2)有更高的績效水平

      (3)促進團體變革

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