教育學部分
一、選擇題：共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內。
1.在課堂教學中，教師讓學生觀察實物或模型，或者向學生做示范性實驗，以使學生獲得有關感性知識的方法叫做( )。
A.實驗法
B.參觀法
C.演示法
D.練習法
2.蘇聯教育家馬卡連科提出：“要盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這提示我們應注意貫徹的德育原則是( )。
A.正面教育與紀律約束相結合
B.集體教育與個別教育相結合
C.尊重信任與嚴格要求相結合
D.依靠積極因素克服消極因素
3.馬克思主義者認為，教育是一種( )。
A.自然現象
B.社會現象
C.心理現象
D.生理現象
4.編寫教科書的直接依據是( )。
A.教育方針
B.教學原則
C.課程計劃
D.學科課程標準
5.從本質上說，教學過程是( )。
A.一般認識過程
B.理性認識過程
C.特殊認識過程
D.感性認識過程
6.決定教育性質的主要因素是( )。
A.生產力發(fā)展水平
B.政治經濟制度
C.社會意識形態(tài)
D.民族文化傳統(tǒng)
7.原始社會教育的顯著特點是( )。
A.全民性
B.等級性
C.生產性
D.階級性
8.教學原則是有效進行教學必須遵循的( )。
A.具體細則
B.基本要求
C.方針政策
D.主要技能
9.在下面的四種教學方法中，以直觀感知為主的教學方法是( )。
A.演示法
B.講授法
C.談話法
D.實驗法
10.思想品德教育過程又稱( )。
A.道德教育過程
B.政治教育過程
C.德育過程
D.思想教育過程
11.提出教學過程最優(yōu)化思想的教育家是( )。
A.贊可夫
B.巴班斯基
C.布魯納
D.凱洛夫
12.我國最早采用班級授課制是在( )。
A.1862年
B.1901年
C.1911年
D.1949年
二、辨析題：共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
13.教師為了更好地了解和教育學生，可以拆看學生的信件。
14.知識多了，智力自然就提高了。
三、簡答題：共3個小題，每小題8分，共24分。
15.試述推進素質教育的意義。
16.學生的特點主要有哪些?
17.上好一節(jié)課的基本標準是什么?
四、論述題：本題滿分15分。
18.聯系實際，論述“教育影響的一致性和連貫性”的德育原則。
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