共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1、在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授知識(shí)而智力訓(xùn)練無關(guān)緊要的理論是（　?。?。
A．傳統(tǒng)教育理論
B．現(xiàn)代教育理論
C．形式教育理論
D．實(shí)質(zhì)教育理論


2、中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是（　?。?。
A．各科教學(xué)
B．課外活動(dòng)
C．社會(huì)實(shí)踐
D．班主任工作


3、實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是（　?。?BR>A．加強(qiáng)德育
B．發(fā)展智力
C．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
D．健康


4、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（　?。?。
A．備課
B．上課
C．考試
D．作業(yè)


5、早提出“長善救失”教育主張的著作是（　?。?BR>A．《論語》
B．《學(xué)記》
C．《孟子》
D．《荀子》


6、理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是（　　）。
A．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律
B．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C．掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D．傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律


7、《禮記·學(xué)記》中提出“學(xué)不躐等”，講的是教學(xué)要重視（　?。?。
A．啟發(fā)性原則
B．直觀性原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．因材施教原則


8、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于（　　）。
A．1982年
B．1983年
C．1984年
D．1985年


9、法國哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾倡導(dǎo)的教育起源論被稱為教育的（　?。?BR>A．心理起源論
B．生物起源論
C．勞動(dòng)起源論
D．神話起源論


10、課外校外教育從確定活動(dòng)的內(nèi)容到選擇活動(dòng)的方式，從安排活動(dòng)的具體步驟到組織實(shí)施等，都是學(xué)生自主進(jìn)行的。這反映了課外校外教育具有（　?。?。
A．獨(dú)立性
B．多樣性
C．實(shí)踐性
D．自愿性


11、目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（　?。?。
A．診斷性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．終結(jié)性評(píng)價(jià)
D．發(fā)展性評(píng)價(jià)


12、通過教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是（　?。?。
A．贊可夫
B．馬卡連科
C．凱洛夫
D．蘇霍姆林斯基

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