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    2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)精講班教輔(4)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2010-11-18 09:12:00
    導(dǎo)讀:導(dǎo)讀:為幫助考生更好的預(yù)習(xí)2011年經(jīng)濟(jì)師考試人力資源管理知識(shí),考試大特提供2011中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義,方便考生復(fù)習(xí)備考。

      3.權(quán)變因素(不同的領(lǐng)導(dǎo)行為適合于不同的環(huán)境因素和個(gè)人特征):

      第一,下屬控制范圍之外的控制因素:工作結(jié)構(gòu)、正式的權(quán)力系統(tǒng)、工作團(tuán)隊(duì);

      第二,下屬的個(gè)人特征:經(jīng)驗(yàn)、能力、內(nèi)外控等。

      主要結(jié)論:

      (1)下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的,則支持型的領(lǐng)導(dǎo)可以帶來(lái)高的績(jī)效和滿意度。

      (2)對(duì)于能力強(qiáng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的下屬,指導(dǎo)式的領(lǐng)導(dǎo)可能被視為多余的。

      (3)內(nèi)控型下屬對(duì)參與型領(lǐng)導(dǎo)更為滿意,而外控型下屬對(duì)指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)更為滿意。

      【例題1·單選題】(2007年)將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為指導(dǎo)式、支持型、參與式和成就取向式的領(lǐng)導(dǎo)理論是( )。

      A.特質(zhì)理論

      B.權(quán)變理論

      C.路徑一目標(biāo)理論

      D.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論

      [答案]C

      【例題2·單選題】(2008年)根據(jù)目標(biāo)—路徑理論,如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的,可以帶來(lái)高績(jī)效和高滿意度的領(lǐng)導(dǎo)是()。

      A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

      B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

      C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

      D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)

      [答案]B

      【例題3·案例分析題】老趙是一位技術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師,在技術(shù)科,每一位科員都認(rèn)為老趙的工作相當(dāng)出色。不久前,原來(lái)的科長(zhǎng)調(diào)到另一個(gè)廠去當(dāng)技術(shù)副廠長(zhǎng)了,老趙被任命為技術(shù)科科長(zhǎng)。老趙上任后,下定決心要把技術(shù)科搞好。在頭一個(gè)月內(nèi),全科室的人都領(lǐng)教了老趙的“新官上任三把火”。小張由于汽車(chē)出毛病,遲到了三分鐘,老趙當(dāng)眾狠狠地批評(píng)了他一頓,并說(shuō)“技術(shù)科不需要沒(méi)有時(shí)間概念的人?!崩侠钣捎诿χ哟赓e,一項(xiàng)技術(shù)改革提案晚交了一天,老趙又大發(fā)雷霆。老趙需要一份技術(shù)資料,小林加班三個(gè)晚上替他趕了出來(lái),老趙連一句表?yè)P(yáng)話也沒(méi)有。一年過(guò)去了,廠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)技術(shù)科似乎出問(wèn)題了,科室里缺乏團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,缺勤的人很多,不少人要求調(diào)動(dòng)工作,許多技術(shù)工作都應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。

      按照豪斯的路徑一目標(biāo)理論,老趙的領(lǐng)導(dǎo)行為屬于( )。

      A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

      B.支持式領(lǐng)導(dǎo)

      C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

      D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)

      [答案]A

      五、權(quán)變理論

      1.費(fèi)德勒提出。

      2.主要觀點(diǎn):團(tuán)隊(duì)績(jī)效的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配。

      (1)領(lǐng)導(dǎo)方式:工作取向(關(guān)心生產(chǎn))與人際取向(樂(lè)于與同事形成良好的人際關(guān)系)

      測(cè)量量表:最不喜歡的工作伙伴

      (2)情景因素:三個(gè)維度(八種情景)

      *領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系:下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者信任、信賴(lài)和尊重的程度

      *工作結(jié)構(gòu):工作程序化、規(guī)范化的程度

      *職權(quán):領(lǐng)導(dǎo)者在甄選、訓(xùn)練、調(diào)薪、解聘等人事方面有多大的影響力和權(quán)力。

      不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情景下的效能

    情景類(lèi)型

    情景維量

    上下級(jí)關(guān)系

    工作結(jié)構(gòu)

    職權(quán)

    領(lǐng)導(dǎo)效能

    關(guān)系取向

    一般

    工作取向

    一般

      【例題·多選題】(2006年)在費(fèi)德勒的權(quán)變模型中,屬于情景性因素的是( )。

      A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系

      B.工作結(jié)構(gòu)

      C.職權(quán)

      D.員工導(dǎo)向

      E.生產(chǎn)導(dǎo)向

      [答案]ABC

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