二、辨析題
1． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教育目的與教育方針的區(qū)別”，這部分知識需要考生熟悉。
【參考答案】錯(cuò)誤。教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的總要求。教育方針是國家教育工作的基本政策和指導(dǎo)思想。教育方針包括：教育作的指導(dǎo)方向、教育目的、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。教育目的是教育方針的重要組成部分，但兩者不是一回事。
2． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“德育途徑”，這部分知識需要考生熟悉。
【參考答案】錯(cuò)誤。中小學(xué)德育最基本、最有效的途徑是教學(xué)。
3． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“知識獲得的環(huán)節(jié)”，這部分知識需要考生了解。
【參考答案】正確。知識直觀就是學(xué)習(xí)者通過對直接感知到的教材直觀信息進(jìn)行加工，從而獲得感性知識的過程。知識直觀是領(lǐng)會和理解學(xué)科知識的起點(diǎn)，是學(xué)生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
4． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“強(qiáng)化和懲罰的作用”，這部分知識需要考生理解。
【參考答案】正確。兩種方法的作用不同，在消除不良行為的時(shí)候應(yīng)該同時(shí)培養(yǎng)新的適應(yīng)行為，所以兩者結(jié)合效果會更好。
5． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“加涅的學(xué)習(xí)分類觀”，這部分知識需要考生理解。
【參考答案】錯(cuò)誤。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類觀，上述的學(xué)習(xí)行為屬于具體概念的學(xué)習(xí)。

三、簡答題
1． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)”，這部分知識需要考生了解。
【參考答案】(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。②給學(xué)生留有充分選擇的余地。③改革考試制度與考試內(nèi)容。(2)注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造。①保護(hù)好奇心。②解除個(gè)體對答錯(cuò)問題的恐懼心理。③鼓勵獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。④重視非邏輯思維能力。⑤給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。①發(fā)散思維訓(xùn)練。②推測與假設(shè)訓(xùn)練。③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。
2． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“創(chuàng)造性思維的特征”，這部分知識需要考生掌握。
【參考答案】高創(chuàng)造性者具有的個(gè)性特征有：(1)具有幽默感。(2)有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動機(jī)。(3)能夠容忍模糊與錯(cuò)誤。(4)喜歡幻想。(5)具有強(qiáng)烈的好奇心。(6)具有獨(dú)立性。
3． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教學(xué)過程的基本特點(diǎn)”，這部分知識需要考生熟悉和
運(yùn)用。
【參考答案】(1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；(3)教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一；(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合。
4． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教育與社會政治制度的相互關(guān)系”，這部分知識需要考生理解。
【參考答案】(1)政治制度決定著教育的社會性質(zhì)；
(2)政治制度決定著教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；
(3)政治制度決定著教育管理體制；
(4)政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利；
(5)政治制度決定著教育標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育內(nèi)容。
5． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“德育過程的基本規(guī)律”，這部分知識需要考生熟悉和運(yùn)用。
【參考答案】(1)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；
(2)德育過程是一個(gè)促進(jìn)少年兒童思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程；
(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；
(4)德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。

四、材料分析題
1． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教學(xué)的基本原則”，這部分知識需要考生熟悉和運(yùn)用。
【參考答案】因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。
進(jìn)行因材施教教學(xué)原則的基本要求主要有：(1)深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)和能力水平。這是實(shí)行因材施教的前提和基礎(chǔ)。(2)根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育。要對不同生活環(huán)境、成長經(jīng)歷和個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生，采用不同的內(nèi)容和方法來進(jìn)行教育。該老師通過觀察，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生性格孤僻，并深入了解了其性格孤僻的原因，對該學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)和能力水平有了一個(gè)整體的把握。根據(jù)該學(xué)生初中時(shí)期被老師嚴(yán)厲批評，以致喪失自信的成長經(jīng)歷，該老師采取了適合該學(xué)生的教育方法。該老師有意將班上宣傳委員的位置空缺，多次暗地里給該學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會：把她的演講稿、學(xué)習(xí)心得等多次在班上進(jìn)行展示，并在學(xué)校廣播站廣播。她所拍攝的有關(guān)宣傳環(huán)保的圖片被報(bào)社采用，作文也獲得了學(xué)校的“新蕾獎”。一學(xué)期以后，該學(xué)生在老師的幫助下逐漸恢復(fù)了自信，性格也變得開朗起來，最終以優(yōu)異的成績考取了重點(diǎn)大學(xué)。
2． 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“人格的特征”，這部分知識需要考生理解。
【參考答案】古希臘的醫(yī)生希波克拉底把人分為四種類型：多血質(zhì)、黏液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)。(1)甲同學(xué)是多血質(zhì)類型的人。因?yàn)槎嘌|(zhì)的人活潑好動、敏感、情緒發(fā)生快而多變、注意力和興趣容易轉(zhuǎn)移、思維言語動作敏捷、善于交際、親切、有生氣，但也往往表現(xiàn)出輕率、不真摯等。乙同學(xué)是黏液質(zhì)類型的人。因?yàn)轲ひ嘿|(zhì)的人安靜、沉穩(wěn)、情緒發(fā)生慢而弱、言語動作和思維比較遲緩、注意穩(wěn)定、顯得莊重、堅(jiān)忍，但也往往表現(xiàn)出固執(zhí)、淡漠。(2)教師要搞好教育教學(xué)工作，必須注意因材施教，注意學(xué)生的氣質(zhì)類型，發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)積極的一面，克服．其消極的一面。①依據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)類型，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。教師可以讓甲同學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢擔(dān)任班干部，教導(dǎo)其上課注意聽講、不要搞小動作，為其他同學(xué)起到表率作用。要積極關(guān)注乙同學(xué)的情緒變化，多與其交流，同時(shí)鼓勵他參加班集體活動。②依據(jù)氣質(zhì)類型特征，進(jìn)行知識技能教育。對于甲同學(xué)，教師可以鼓勵他進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，在跟同學(xué)合作交流的過程中掌握知識；對于乙同學(xué)，教師在課堂上可適當(dāng)讓其回答問題，在答對時(shí)給予充分的肯定，在答錯(cuò)時(shí)也要給予鼓勵，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性。③教育學(xué)生認(rèn)識和控制自己的氣質(zhì)。教師在與甲、乙交流時(shí)，讓其慢慢認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，積極向他人學(xué)習(xí)。

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