一、單項(xiàng)選擇題
1．有預(yù)定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是( )。
A．隨意注意
B．不隨意注意
C．隨意后注意
D．有意后注意
2．課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象．教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的( )。
A．有意注意
B．無(wú)意注意
C．興趣
D．知覺
3．人們常說(shuō)的“天災(zāi)人禍”是情緒狀態(tài)中的( )。
A．心境
B．應(yīng)激
C．恐懼
D．激情
4．下列中哪一項(xiàng)是基本的情緒分類?( )
A．快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼
B．快樂(lè)、悲哀、憤怒、嫉妒
C．心境、激情、應(yīng)激
D．快樂(lè)、悲哀、憤怒、慚愧
5．正常行使的汽車意外的遇到了故障的時(shí)候，司機(jī)緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗(yàn)，這就是( )。
A．熱情
B．心境
C．應(yīng)激
D．激情
6．在重大國(guó)際比賽中，為祖國(guó)爭(zhēng)光所激起的拼搏精神，會(huì)激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們克服重重難關(guān)去奪取金牌。這體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是( )。
A．心境
B．激情
C．應(yīng)激
D．道德感
7．“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的哪種特性作了最好的詮釋?( )
A．弛特性
B．穩(wěn)定性
C．統(tǒng)合性
D．復(fù)雜性
8．個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)的、獨(dú)特的反應(yīng)方式是（ ）。
A．氣質(zhì)
B．性格
C．人格
D．智力
9．有的人情緒爆發(fā)快，精力旺盛，爭(zhēng)強(qiáng)好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率，樸實(shí)真誠(chéng)，但是這種人的思維活動(dòng)常常是粗枝大葉、不求甚解，遇事常欠思量、魯莽冒失，做事也常常感情用事、剛愎自用．但表里如一。這種人的氣質(zhì)屬于( )。
A．膽汁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．粘液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)

二、簡(jiǎn)答題
1．在教學(xué)中。面對(duì)不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行有針對(duì)性的教育?
2．教學(xué)中如何調(diào)控學(xué)生的情緒以達(dá)到較好的教學(xué)效果?

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