二、辨析題（判斷正誤，并說明理由。本大題共5小題，每小題4分，共20分）
1.認(rèn)知策略有很多種，每一種策略都具有普遍的適應(yīng)性。
2.定勢對問題解決總是起積極作用。
3.操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
4.人在激情狀態(tài)下認(rèn)識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。
5.技能就是程序性知識。

三、 簡單題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
1. 簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。
2. 簡述發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的德育原則的含義以及在實(shí)踐中貫徹該原則的基本要求。
3. 簡述奧蘇伯爾學(xué)校情境中的學(xué)習(xí)動機(jī)理論。
4. 簡述心理輔導(dǎo)中常用的行為改變方法。
5. 簡述學(xué)校策略的特征。

四、 材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
1.  閱讀下列材料，回答問題。
開學(xué)不久，趙老師發(fā)現(xiàn)楊明同學(xué)有許多毛病。趙老師心想，像楊明這樣的同學(xué)缺少的不是批評而是肯定和鼓勵。一次，趙老師找他談話說：“你有缺點(diǎn)，但你也有不少優(yōu)點(diǎn)，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長處，不然我可要批評你了?！钡谌欤瑮蠲骱懿缓靡馑嫉卣业节w老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當(dāng)兵。老師聽了說：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的理想很實(shí)在。不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)文化知識，需要有真才實(shí)學(xué)?！甭犃死蠋煹脑挘瑮蠲鞲吲d極了，臉上露出了微笑。
問題：
案例中趙老師在教育過程中主要運(yùn)用了哪些德育原則和方法?
2．  下面是兩位年輕教師關(guān)于教學(xué)的對話，請根據(jù)材料回答問題。
小李、小張都是剛工作一年的初一語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。小李對小張說：“為了上好課，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新課改的知識，意識到教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，要把課堂還給學(xué)生。我特別注意調(diào)動課堂氛圍，我的課以學(xué)生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周的公開課上學(xué)生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎?小張說：“為了上好課，我也沒少花工夫。我專門買了特級教師的教學(xué)錄像，細(xì)心模仿教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，上課幾乎就是把錄像中教師的教學(xué)復(fù)制到我的課堂上。可為什么同樣的上課方式，我的課效果就不好呢?”
問題：
(1)你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合相關(guān)教育理論進(jìn)行分析。
(2)小張上課的問題在哪里?請從教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。

試題推薦：中學(xué)綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力試題匯總

免費(fèi)?？迹?/STRONG>2013年線模考中心“教師資格統(tǒng)考”試卷已全新上線