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    2016年教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練(4)

    來源:233網(wǎng)校 2016年2月18日
    導(dǎo)讀:
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    二、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
    41、王力是一名15歲的初中生,她總覺得自己不是讀書的料,就想到一家餐館去打工賺錢??墒?,她又聽別人說,未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
    請(qǐng)問哪一種觀點(diǎn)是正確的?為什么?
    42、某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信,吳老師看了十分生氣,后在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說:“我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系。”
    (1)吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。
    (2)吳老師的解釋是否正確?為什么?

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