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    2016年教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練(3)

    來源:233網(wǎng)校 2016年2月18日
    導(dǎo)讀:
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    21、(  )是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
    A.少爭多讓,善于傾聽
    B.容忍異己,理解寬容
    C.坦誠相見,贊美欣賞
    D.巧用語言,珍惜情誼
    22、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?BR>A.兩人以同一題目命名的作品,古代有蘇洵蘇轍父子的《六國論》,現(xiàn)代有朱自清、俞平伯的《槳聲燈影里的秦淮河》
    B.劇本《虎符》、詩歌《團(tuán)泊洼的秋天》、長篇傳記《把一切獻(xiàn)給黨》的作者分別是郭沫若、郭小川、吳運(yùn)鐸
    C.解放區(qū)文學(xué)有張?zhí)煲淼男≌f《華威先生》,丁玲的小說《太陽照在桑干河上》,賀敬之、丁毅的劇本《白毛女》
    D.“山藥蛋派”作家趙樹理的小說有《小二黑結(jié)婚》《三千里江山》;“荷花淀派”作家孫犁的小說有《荷花淀》《山鄉(xiāng)巨變》
    23、 PowerPoint與word的不同之處是(  )
    A.Word文檔不能保存為Web頁
    B.PowerPoint演示文稿不能存為純文本文件
    C.它們之間可以插入對象的類型不同
    D.Word沒有普通視圖
    24、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,國家、社會、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用( ?。┚S護(hù)自己的合法權(quán)益。
    A.法律手段
    B.強(qiáng)制手段
    C.自力救濟(jì)手段
    D.上訪
    25、“培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范( ?。?BR>A.教師與學(xué)生的關(guān)系
    B.教師與教育事業(yè)的關(guān)系
    C.教師與職業(yè)勞動的關(guān)系
    D.教師與家長的關(guān)系
    26、一般而言,教育強(qiáng)制措施主要是采用( ?。┑刃姓幏?,或由司法機(jī)關(guān)做出裁判。
    A.警告、記過、降級、撤職
    B.警告、嚴(yán)重警告、記過、降級
    C.警告、記過、降級、停薪留職
    D.通報(bào)批評、警告、記過、降級
    27、(  )是樂教勤業(yè)的動力源泉。
    A.教書育人
    B.愛崗敬業(yè)
    C.熱愛學(xué)生
    D.學(xué)而不厭
    28、假如重力突然消失,下列情況仍然存在的是(  )
    A.萬馬奔騰
    B.川流不息
    C.五光十色
    D.短斤少兩
    29、1944年6月,盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場,使法西斯德國陷人盟軍兩面夾擊之中的戰(zhàn)役是( ?。?
    A.斯大林格勒戰(zhàn)役
    B.諾曼底登陸戰(zhàn)
    C.阿拉曼戰(zhàn)役
    D.中途島海戰(zhàn)
    30、對使用假教師資格證書的,一經(jīng)查實(shí),按弄虛作假、騙取教師資格處理,(?。┠陜?nèi)不得申請認(rèn)定教師資格,由教育行政部門沒收假證書。對變造、買賣教師資格證書的,依法追究法律責(zé)任。
    A.1
    B.2
    C.3
    D.5

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