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    11月1日中學(xué)綜合素質(zhì)題型強(qiáng)化練習(xí)(4)單項(xiàng)選擇

    來源:233網(wǎng)校 2015年10月13日
    • 第1頁:單選習(xí)題
    1.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說,在20世紀(jì)末的中國教育中的具體實(shí)踐是( ?。?BR>A.素質(zhì)教育運(yùn)動
    B.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮
    C.教育改革的實(shí)踐
    D.教育的國際化走勢
    2.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是( ?。?BR>A.家庭教育
    B.教師培訓(xùn)
    C.課外活動
    D.課堂教學(xué)
    3.發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件是承認(rèn)學(xué)生的(  )
    A.選擇性
    B.獨(dú)立性
    C.創(chuàng)造性
    D.調(diào)控性
    4.一般來說,教育的影響往往不能馬上就顯露出來,教師的勞動效果最終要在學(xué)生參加獨(dú)立的社會實(shí)踐后得到檢驗(yàn)。這體現(xiàn)了教師勞動的( ?。?BR>A.復(fù)雜性
    B.示范性
    C.創(chuàng)造性
    D.長期性
    5.突破了原先由政府獨(dú)家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是(  )
    A.《中華人民共和國教育法》
    B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
    C.《中華人民共和國教師法》
    D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
    6.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是( ?。?BR>A.《教師資格條例》
    B.《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
    C.《<教師資格條例>實(shí)施辦法》
    D.《中華人民共和國教師法》
    7.教師不能因各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查,不得關(guān)學(xué)生禁閉,因?yàn)閷W(xué)生具有( ?。?BR>A.身心健康權(quán)
    B.人身自由權(quán)
    C.人格尊嚴(yán)權(quán)
    D.隱私權(quán)
    8.縣級以上(  )根據(jù)需要,為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。
    A.教育行政部門
    B.地方人民政府
    C.地方人民政府教育行政部門
    D.公安部門
    9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》在工作方針中提出要把__________作為衡量教育質(zhì)量的__________。( ?。?BR>A.促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要;基本標(biāo)準(zhǔn)
    B.促進(jìn)人的健康成長、適應(yīng)社會需要;根本標(biāo)準(zhǔn)
    C.促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、適應(yīng)社會需要;基本標(biāo)準(zhǔn)
    D.促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要;根本標(biāo)準(zhǔn)
    10.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受( ?。┑臋?quán)利。
    A.初級教育
    B.基礎(chǔ)教育
    C.義務(wù)教育
    D.高等教育
    11.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果的,根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,(  )要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
    A.校長
    B.學(xué)校負(fù)責(zé)人
    C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
    D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
    12.我國《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán),但自主管理權(quán)不是無限的,而應(yīng)該有一個基本的遵循。因此,(  )是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。
    A.教師
    B.校長
    C.學(xué)生
    D.章程
    13.教師在教育實(shí)踐中,在履行對他人和對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價能力是(  )
    A.教師義務(wù)
    B.教師責(zé)任
    C.教師良心
    D.教師能力
    14.“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行?!笨鬃拥倪@句話對教學(xué)的啟示是( ?。?BR>A.要因材施教
    B.身教重于言教
    C.要善于啟發(fā)學(xué)生
    D.要重視言語的作用
    15.學(xué)校組織社區(qū)服務(wù)活動,全校各個班級輪流值周。面對繁重的任務(wù),學(xué)生們個個叫苦連天,敷衍了事。值周老師發(fā)現(xiàn)問題后,二話不說就拿起工具熱火朝天地干了起來。學(xué)生們羞愧難當(dāng),便趕忙加入到勞動中去了。從職業(yè)道德角度分析,值周老師做到了( ?。?BR>A.熱愛學(xué)生
    B.教書育人
    C.依法執(zhí)教
    D.為人師表
    16.在教學(xué)技能大比武前夕,李老師得到了一套資料,但只是自己學(xué)習(xí),不與其他教師分享。李老師的做法表明他( ?。?BR>A.不能誠懇待人
    B.不能尊重同事
    C.不能團(tuán)結(jié)協(xié)作
    D.不能平等待生
    17.編寫的目的是“師夷長技以制夷”的著作是( ?。?BR>A.《海國圖志》
    B.《四洲志》
    C.《資政新篇》
    D.《天演論》
    18.作家方方筆下的七哥(出自《風(fēng)景》)有下列哪一個人物的影子( ?。?BR>A.《紅與黑》于連
    B.《呼嘯山莊》希斯克利夫
    C.《簡·愛》羅切斯特先生
    D.《當(dāng)代英雄》畢巧林
    19.宣布中國科舉制度廢除是在( ?。?BR>A.1905年
    B.1906年
    C.1911年
    D.1919年
    20.相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥诵玛惔x功能,使刺激食欲的荷爾蒙增加,同時產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出( ?。?BR>A.胖人的食欲比體重正常的人好
    B.睡眠狀況影響新陳代謝
    C.荷爾蒙水平影響食欲
    D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人

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