1.某中學(xué)教室的天花板因地震脫落，學(xué)生小林被嚇得不敢動(dòng)彈。劉老師見狀急忙沖上去保護(hù)小林，自己被砸傷，班上的另外兩名學(xué)也受了輕傷。對(duì)于這起事故，下列出時(shí)說法正確的是()。
A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任
B.學(xué)校應(yīng)對(duì)教師給予適當(dāng)補(bǔ)償
C.小林的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
D.學(xué)校主管人員應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
2. 22歲的李某在家待業(yè)。根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，關(guān)于李某的權(quán)利義務(wù)，下列選項(xiàng)中不正確的是()。
A.無接受義務(wù)教育的權(quán)利
B.無需承擔(dān)納稅義務(wù)
C.有依法服兵役的義務(wù)
D.有科學(xué)研究的自由
3.(單選題)多年來，譚老師精心記錄了本校畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向和升職情況，每當(dāng)學(xué)校需要，譚老師總能非常方便地找到相關(guān)學(xué)生幫忙。譚老師所犯的錯(cuò)誤是( ) 。
A.權(quán)欲型錯(cuò)誤
B.物欲型錯(cuò)誤
C.名欲型錯(cuò)誤
D.情欲型錯(cuò)誤
4.(單選題)上課鈴響后，侯老師看到趙亮同學(xué)衣衫不整地跑進(jìn)教室，就叫住他說：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?”趙亮剛想反駁，抬頭看到侯老師整潔的衣著，便迅速地扣好了扣子。這體現(xiàn)的侯老師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)是( )。
A.被動(dòng)性
B.實(shí)在性
C.內(nèi)在性
D.中介性
5.教師節(jié)前夕某班主任老師在班級(jí)群中組織送禮投票，要求學(xué)生集資給老師送禮，否則轉(zhuǎn)班。學(xué)校核實(shí)后，擬對(duì)該教師給予降低崗位等級(jí)處分。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，下列做法正確的是( )。
A.由學(xué)校提出建議，上級(jí)人事部門決定并備案
B.由學(xué)校提出建議，同級(jí)人事部門決定并備案
C.由學(xué)校提出建議，學(xué)校主管部門決定并報(bào)同級(jí)人事部門備案
D.由學(xué)校提出建議，學(xué)校主管部門決定并報(bào)上級(jí)人事部門備案
6.某班主任告知學(xué)生，如果遲到，第一節(jié)課就不要進(jìn)校門，以免被值班老師發(fā)現(xiàn)，影響年終考核。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，事后班主任會(huì)找機(jī)會(huì)給遲到未進(jìn)教室聽課的學(xué)生補(bǔ)課。該班主任違背的教育公正的原則是( )。
A.保證原則
B.補(bǔ)償原則
C.對(duì)等原則
D.互換原則
7.細(xì)菌是單細(xì)胞的微小原核生物，屬于微生物的一大類，遍布于土壤、水、空氣、有機(jī)體物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細(xì)菌能引起人和動(dòng)植物的病害。下列病害中，不屬于由細(xì)菌引起的是( )。
A.鼠疫
B.麻疹
C.敗血癥
D.破傷風(fēng)
8.為了防止車速違規(guī)，在高速公路上設(shè)置了許多測(cè)速攝像頭。攝像頭監(jiān)測(cè)車速所利用的是( )。
A.電磁效應(yīng)
B.光電效應(yīng)
C.康普頓效應(yīng)
D.多普勒效應(yīng)
9.(單選題)嚴(yán)復(fù)是近代啟蒙思想家、翻譯家，他通過譯述英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)》，宣傳了“物競(jìng)天擇，適者生存”的思想，對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)思想界有很大影響。這部譯作
的名稱是( )。
A.《原富》
B.《天演論》
C.《社會(huì)通詮》
D.《群己權(quán)界論》
10.(單選題)“巢居” 與“穴居”同為中華先民最早的居住方式，后來“巢居”逐漸發(fā)展，在基址上打木樁，加鋪板，再加蓋，成為“干欄式建筑”。下面所列的新石器時(shí)期文化遺址中, 居室采用“干欄式建筑”的是()
A.河姆渡文化遺址
B.仰韶文化遺址
C.大汶口文化遺址
D.龍山文化遺址
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