個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因

（一）遺傳決定論（內(nèi)發(fā)論）

1.高爾頓（F.Golton）（達(dá)爾文的表兄弟）（優(yōu)生學(xué)家）：《遺傳的天才》1869，“一個(gè)人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，如同一切有機(jī)體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?！?/p>

2.霍爾（G.S.Hall）：“一兩的遺傳勝過一噸的教育”

3.格塞爾（A.Gessel）：“成熟論”，主張心理的發(fā)展是生物成熟的結(jié)果，成熟是影響發(fā)展的第一要素

4.盧梭：出自造物主手中的東西都是好的

5.孟子，認(rèn)為“人之初，性本善”。

6.弗洛伊德，認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人發(fā)展的根本動(dòng)因。

爬梯實(shí)驗(yàn)

雙生子的爬梯實(shí)驗(yàn)

（美國(guó)心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓一對(duì)同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯。其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象（代號(hào)為T）在他出生后的第46周開始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘。另外一個(gè)（代號(hào)為C）在他出生后的第53周開始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周的時(shí)候，T練了8周，C只練了2周。）

（二）環(huán)境決定論（外鑠論）

1.洛克（J.Locke）：“白板說”

2.華生（J.B.Watson）：“給我一打健康和天資完善的嬰兒，并在我自己設(shè)置的特定環(huán)境中教育他們，那我愿意擔(dān)保，任意挑選一個(gè)嬰兒，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天資和他祖先的種族，都可以把他培養(yǎng)訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家：醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、商界首領(lǐng)乃至乞丐和盜賊?！?/p>

3.荀子：蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑

4.墨子認(rèn)為，人的發(fā)展猶如白布放進(jìn)染缸，“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變”。

【2016年上半年真題】如果讓六個(gè)月嬰兒走路.不但徒勞而且無益。同理，讓四歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)，也難以成功。這說明（　?。?nbsp;  

A．遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及其階段  

B．遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的發(fā)展有一定影響  

C．遺傳素質(zhì)具有可塑性   

D．遺傳素質(zhì)決定人發(fā)展的最終結(jié)果  

【233網(wǎng)校答案】A

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