中學(xué)教育知識與能力考點(diǎn)及考試真題——心理學(xué)習(xí)
大綱要求：
了解學(xué)習(xí)策略的分類，掌握認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
知識考點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)動機(jī)【核心考點(diǎn)>>】
2、學(xué)習(xí)遷移【核心考點(diǎn)>>】
3、學(xué)習(xí)策略【核心考點(diǎn)>>】
【本章節(jié)核心考點(diǎn)>>聽講師劃重點(diǎn)】
考試真題：
【2015年上半年真題】進(jìn)入初中后，小磊為了贏得在班級的地位和滿足自尊需要而刻苦學(xué)習(xí)，根據(jù)奧蘇伯爾的理論，小磊的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。
A.認(rèn)識內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.生理內(nèi)驅(qū)力
233網(wǎng)校答案：B
【2015年下半年真題】董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學(xué)生愛與被愛的需要。董老師的做法體現(xiàn)了哪種課堂管理取向( )。
A.建構(gòu)取向
B.行為取向
C.認(rèn)知取向
D.人本取向
233網(wǎng)校答案：D
【2015年上半年真題】小強(qiáng)高考落榜了，他經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，分析考試失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己努力程度不夠，決定繼續(xù)努力，明年再考，小強(qiáng)這種對待挫折的方式是( )。
A.情緒宣泄
B.精神升華
C.行為補(bǔ)償
D.認(rèn)知改變
233網(wǎng)校答案：B
【2017上半年】小軍由于“銳角三角形”知識掌握不好而影響了“鈍角三角形”知識的掌握，這種現(xiàn)象屬于( )
A.縱向遷移
B.橫向遷移
C.順應(yīng)遷移
D.重組遷移
【233網(wǎng)校答案】B
【2016年下半年真題】在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”，以增強(qiáng)他們的自信心，因?yàn)樵陧f納的成敗歸因理論中，努力屬于( )
A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素
B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控的因素
C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控的因素
D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素
【233網(wǎng)校答案】A
【233網(wǎng)校解析】韋納歸因理論中三維度分別是：內(nèi)部和外部、穩(wěn)定和不穩(wěn)定、不可控和可控，其中努力是個(gè)人可以控制的，屬于個(gè)體內(nèi)部，不穩(wěn)定的因素。答案選A。
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