2014年湖南省教師資格證小學教育學真題及答案
- 第1頁:選擇題
- 第2頁:填空題
二、填空題:
16.備課要做好鉆研教材、()和設計教法三方面的工作。
17.學習動機是推動學生學習的一種()。
18.課外活動按性質可分為科技活動、()、體育活動、文學藝術活動、社會活動和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動。
19.把兩個年級以上的兒童編在一個教室里,由一位教師在同一課堂內分別對不同年級的學生進行教學的組織形式是()。
20.()是課程結構的編制,是課程設置的整體規(guī)劃,是對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出的全面安排。
21.教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質的活動,叫()。
22.學前教育的基本特點有非義務性、()、啟蒙性和直接經驗性。
23.我國的幼兒園是對()周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。
24.活動和交往是學生品德形成的()。
25.幼兒園教育的特殊原則之一是以()為基本活動的原則。
26.被譽為“幼兒園之父”的教育家是()。
27.我國《義務教育法》頒布于()年。
28.西方教育學的思想來源是古希臘的哲學家蘇格拉底、()和亞里士多德。
29.“拔苗助長”“凌節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的()的特性。
30.鉆研教材包括鉆研教學大綱、鉆研()和閱讀有關參考書。
31.常用的記分法有等級制和()兩種。
32.()是教師教學工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。
33.我國小學課程設計要以實現(xiàn)()和學校培養(yǎng)目標為終目的。
34.班會一般有生活班會、()和主題班會三類。
35.教師基本的權利是()。
16.備課要做好鉆研教材、()和設計教法三方面的工作。
17.學習動機是推動學生學習的一種()。
18.課外活動按性質可分為科技活動、()、體育活動、文學藝術活動、社會活動和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動。
19.把兩個年級以上的兒童編在一個教室里,由一位教師在同一課堂內分別對不同年級的學生進行教學的組織形式是()。
20.()是課程結構的編制,是課程設置的整體規(guī)劃,是對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出的全面安排。
21.教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質的活動,叫()。
22.學前教育的基本特點有非義務性、()、啟蒙性和直接經驗性。
23.我國的幼兒園是對()周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。
24.活動和交往是學生品德形成的()。
25.幼兒園教育的特殊原則之一是以()為基本活動的原則。
26.被譽為“幼兒園之父”的教育家是()。
27.我國《義務教育法》頒布于()年。
28.西方教育學的思想來源是古希臘的哲學家蘇格拉底、()和亞里士多德。
29.“拔苗助長”“凌節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的()的特性。
30.鉆研教材包括鉆研教學大綱、鉆研()和閱讀有關參考書。
31.常用的記分法有等級制和()兩種。
32.()是教師教學工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。
33.我國小學課程設計要以實現(xiàn)()和學校培養(yǎng)目標為終目的。
34.班會一般有生活班會、()和主題班會三類。
35.教師基本的權利是()。
責編:lxh 評論
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