2013年遼寧教師資格小學教育學真題試題
- 第1頁:單選;多選
- 第2頁:填空;名詞解釋
2013年教師資格考試小學教育學試題及答案
一、單項選擇題(在每小題的四個各選答案中,選出一個符合題意的正確答案,并將其號碼寫在題干的相應(yīng)位置,本大題共15小題。每小題1分,共15分)
1.教育的特質(zhì)是( ?。?BR>A.認識活動
B.生存活動
C.傳遞活動
D.培養(yǎng)人的社會實踐活動
2.我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ā 。?。
A.陶行知
B.楊賢江
C.徐特立
D.蔡元培
3.教育生物起源論的代表人物是( ?。?BR>A.孟祿
B.霍爾
C.利托爾諾
D.華生
4.我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是( ?。?。
A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國的教育傳統(tǒng)
D.西方先進的教育教學經(jīng)驗
5.素質(zhì)教育的時代特征是( ?。?。
A.面向全體學生
B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
C.促進學生全面發(fā)展
D.促進學生的個性發(fā)展
6.“近朱者赤,近墨者黑”反映了( ?。┮蛩貙θ税l(fā)展的影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.社會活動
7.英國哲學家洛克提出了“白板說”,認為外部的力量決定了人的發(fā)展,這是一種( )。
A.外鑠論的觀點
B.內(nèi)發(fā)論的觀
C.多因素論的觀點
D.反映論的觀點
8.“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有( ?。?BR>A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
9.教師的根本任務(wù)是( ?。?,全面實現(xiàn)教育目的。
A.關(guān)心學生的學習
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學
10.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導(dǎo)性文件是( )。
A.課程標準
B.課程計劃
C.教科書
D.課本
11.把課程用于教育科學的專門術(shù)語始于( )。
A.法國的左拉
B.英國的斯賓塞
C.中國的孟子
D.蘇格拉底
12.教育史上早出現(xiàn)的教學組織形式是( ?。?BR>A.個別教學
B.班級授課制
C.復(fù)式教學
D.小組教學
13.小學德育過程的基本矛盾是( ?。?。
A.教育者與德育內(nèi)容
B.受教育者與教育者
C.德育要求與受教育者已有品德水平
D.教育者與德育方法
14.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( ?。?BR>A.了解學生
B.班會活動
C.建立學生檔案
D.組織和培養(yǎng)班集體
15.以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于( ?。?BR>A.技術(shù)小組
B.學科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組
二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案,并將正確答案的代碼填入題干的相應(yīng)位置。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分,共20分)
1.義務(wù)教育的學制,通常有( ?。?。
A.“六三”學制
B.“五四”學制
C.“九年一貫制”
D.“四二二”學制
E.“入年制”
2.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有( )。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
E.個別差異性
3.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有( )。
A.兒童利益原則
B尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.提早自立原則
E無歧視原則
4.教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,為主要的內(nèi)容是指( ?。?。
A.教育觀
B.人才觀應(yīng)試升學觀
D.教育質(zhì)量觀
E.精英教育觀
5.組成課程計劃的主要內(nèi)容是( ?。?。
A.學科設(shè)置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制
E.學周安排
6.學校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是( ?。?BR>A.課程計劃
B.校舍安排
C.課程標準
D.教科書
E.教學指導(dǎo)書
7.教學過程的特殊性表現(xiàn)在( ?。?BR>A.認識的間接性
B.認識的交往性
C.認識的教育性
D.有領(lǐng)導(dǎo)的認識
8.教學過程的結(jié)構(gòu)包括( ?。?。
A.引起學習動機
B.引導(dǎo)學生領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.引導(dǎo)和組織學生運用知識
E.檢查知識
9.德育過程的矛盾包括( ?。?。
A.教育者與受教育者的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與教學過程的矛盾
D.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
E.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
10.構(gòu)成學生思想品德的因素包括( )。
A.知
B.情
C.意
D.行
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責編:lxh 評論
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