五、案例分析題
1．【答案要點(diǎn)】
①這一事件再一次說明加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性。
②教師的行為違背了熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛學(xué)生是教師的天職，在教育過程中，教師與學(xué)生無論在法律人格，還是在道德人格上都是平等的。教師要充分尊重學(xué)生的人格。
③教師的行為違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教，教師就要模范遵守《教師法》、《教育法》等教育法律、法規(guī)，依法開展教育教學(xué)活動，保證每一個(gè)學(xué)生都享有受教育的權(quán)利。
2．【答案要點(diǎn)】
王老師應(yīng)負(fù)行政和民事法律責(zé)任。王老師對學(xué)生批評教育是應(yīng)該的。但是擅自決定學(xué)生停課，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，屬違法行為。王老師的行為是導(dǎo)致學(xué)生甲死亡的一個(gè)條件，應(yīng)負(fù)一定的法律責(zé)任。但王老師的行為并未構(gòu)成犯罪，其行為不是導(dǎo)致學(xué)生甲死亡的必然原因。因此不負(fù)刑事責(zé)任。
六、論述題
1．【答案要點(diǎn)】
(1)學(xué)校、家庭、社會構(gòu)成了兒童的成長環(huán)境，對他們的身心健康發(fā)展有重要的影響，因此。整個(gè)社會要擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任。
(2)學(xué)校是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地對兒童進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，學(xué)校教育在學(xué)生的成長中起主導(dǎo)作用。但是，學(xué)校能否發(fā)揮其積極影響，受到多種因素的制約。學(xué)校只有保持同社會、家庭的聯(lián)系，依靠各方面力量對學(xué)生共同施加影響，才能對他們的身心發(fā)展起促進(jìn)作用。
(3)家庭是影響兒童發(fā)展最初也是最重要的因素。家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系以及父母的思想意識、文化素養(yǎng)、行為方式、價(jià)值取向等都會極大地影響孩子。父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
(4)在社會因素中，對兒童影響最大的是社會群體、社會道德、大眾傳媒、社區(qū)等。學(xué)校和家庭應(yīng)充分利用社會環(huán)境中的積極因素?？朔麡O因素。
(5)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育要相互配合。
2．【答案要點(diǎn)】
小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)可以從內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)兩個(gè)方面著手：
內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)：
(1)學(xué)習(xí)成就動機(jī)的培養(yǎng)；
(2)學(xué)習(xí)歸因理念的訓(xùn)練；
(3)學(xué)生自我效能的增強(qiáng)；
(4)學(xué)生學(xué)習(xí)中自我價(jià)值的維護(hù)；
(5)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的支持；
(6)學(xué)生成就動機(jī)的引導(dǎo)。
外部學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)：
(1)表達(dá)明確的期望；
(2)提供明確、及時(shí)且經(jīng)常性的反饋；
(3)有效地運(yùn)用表揚(yáng)。