1、評價人員有目的地為評價對象確定一個主題，評價對象按照預定程序完成作品，通過對評價對象的作品進行分析，獲取評價所需要的信息，從而對評價對象的發(fā)展做出評價的方法是（ ）
A．作品分析法
B．測驗法
C．談話法
D．檔案袋評價法
2、小班的老師在新生早上人園時每天都面帶微笑并主動伸開雙臂用熱情的擁抱迎接他們，這樣的做法（ ）
A．滿足了孩子被關注的需要，有利于形成安全感
B．是一種寬容的表示，有利于消除分離焦慮
C．體現(xiàn)老師對入園環(huán)節(jié)的重視，能夠給家長留下好印象
D．主要為了體現(xiàn)老師對孩子們一視同仁的愛心
3、幼兒園班級生活中人際互動的核心是（ ?。?BR>A．教師與幼兒的互動
B．幼兒與幼兒的互動
C．教師與家長的互動
D．幼兒園與家長的互動
4、腹瀉是小兒常見疾病，引起小兒腹瀉的原因是（ ）
A．患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊亂，導致腹瀉
B．喂養(yǎng)不當，如進食過多、食物不易消化等，導致消化不良，引起腹瀉
C．食物或餐具被細茵的毒素污染，引起胃腸道發(fā)炎，引起腹瀉
D．以上各項均是
5、皮亞杰所劃分的游戲類型是（ ）
A．機能游戲、建筑游戲、扮演游戲和規(guī)則游戲
B．模仿游戲、探索游戲、嘗試游戲和造型游戲
C．機能性游戲、想象性游戲、接受性游戲和制作性游戲
D．練習性游戲、象征性游戲、結構性游戲和規(guī)則性游戲
6、（ ?。┦俏覈變航逃兴赜械囊粭l原則，可以說具有很強的中國特色。
A．獨立自主性原則
B．發(fā)展適宜性原則
C．保教結合原則
D．綜合性原則
7、關于學前教育價值的正確觀點是（ ?。?BR>A．兒童身體發(fā)展價值
B．兒童積極情感發(fā)展價值
C．兒童學習的價值
D．個體發(fā)展價值和社會發(fā)展價值
8、埃里克森在他的人格發(fā)展?jié)u成說中，提出人格發(fā)展的每一階段都有相應的發(fā)展任務，即解決該階段的發(fā)展危機，成功地渡過這一危機，就會獲得該階段良好的人格品質而克服不良品質。根據(jù)他的理論，幼兒早期的發(fā)展任務是（ ）
A．獲得信任感，克服不信任感
B．獲得自主感，克服羞怯和疑慮
C．獲得主動感，克服內(nèi)疚感
D．獲得勤奮感，克服自卑感
9、下列關于學前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是（ ?。?BR>A．兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異
B．兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點
C．學齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習慣已經(jīng)形成
D．學齡晚期階段，性格的改造更加困難
10、下列不是兒童功能性遺尿癥病因的是（ ?。?BR>A．精神緊張
B．白天過累
C．軀體疾病
D．生活環(huán)境變化
熱點推薦：哆啦A夢為您開啟幼兒教師資格備考之旅幼兒教師資格證考試試題
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網(wǎng)校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：手機APP| 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
