A．幼兒園、家庭和社區(qū)的幼兒教育
B．幼兒園、托兒所和親子班的幼兒教育
C．學(xué)前班、幼兒園和家庭的幼兒教育
D．社區(qū)、幼兒園和兒童游戲場(chǎng)的幼兒教育
17．幼兒園的重要任務(wù)之一是（?。?BR>A．要滿(mǎn)足家長(zhǎng)個(gè)人的興趣和愛(ài)好
B．要促進(jìn)家長(zhǎng)身心的健康發(fā)展
C．要為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
D．要為家長(zhǎng)留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空間
18．在我國(guó)幼兒教育系統(tǒng)中處于核心地位的教育是（?。?。
A．社區(qū)中心的幼兒教育
B．流動(dòng)站幼兒教育
C．學(xué)前班教育
D．幼兒園教育
19．下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是（ ）。
A．家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)
B．幼兒的興趣
C．師資力量薄弱
D．辦學(xué)條件差
20．幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和性質(zhì)取決于（?。?。
A．國(guó)家地理
B．國(guó)家人口
C．國(guó)家制度
D．國(guó)家經(jīng)濟(jì)
21．幼兒天生就充滿(mǎn)了好奇，不斷探索外部世界。這說(shuō)明幼兒是（?。?。
A．自然成熟的個(gè)體
B．自主建構(gòu)的個(gè)體
C．依賴(lài)環(huán)境的個(gè)體
D．人為塑造的個(gè)體
22．影響幼兒身心發(fā)展的主要因素大致包括（ ）。
A．父母、老師、同伴和親戚
B．感知覺(jué)、注意、記憶和思維
C．社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒
D．遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性
23．幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（?。?。
A．繁瑣性
B．細(xì)致性
C．微妙性
D．平凡性
24．如果幼兒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，能獨(dú)立思考。這表明該幼兒是（ ）。
A．學(xué)習(xí)的奴仆
B．學(xué)習(xí)的伙伴
C．學(xué)習(xí)的主人
D．學(xué)習(xí)的對(duì)手
25．支架教學(xué)就是（ ）。
A．為幼兒的學(xué)習(xí)搭建橋梁，提供必要支持
B．盡可能周全地照顧幼兒的一日活動(dòng)
C．減少幼兒學(xué)習(xí)和生活上的困難與挫折
D．控制幼兒，制訂詳細(xì)的幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃
26．幼兒一般只能感受事物表面的簡(jiǎn)單的形式美，這說(shuō)明幼兒審美感知具有（?。?。
A．低級(jí)性
B．浮躁性
C．沖動(dòng)性
D．膚淺性
27．幼兒園班級(jí)中的衛(wèi)生保健工作主要由（ ）。
A．幼兒教師完成，但保健醫(yī)生要做輔助性工作
B．保育員完成，但幼兒教師和其他人員也要參與
C．保健醫(yī)生完成，但幼兒教師和園長(zhǎng)也要參與
D．園長(zhǎng)完成，幼兒園其他人員輔助完成
28．幼兒晨間自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（ ）。
A．引導(dǎo)幼兒從事作業(yè)與教學(xué)活動(dòng)
B．讓幼兒復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容
C．穩(wěn)定幼兒的情緒
D．讓幼兒幫助老師做好教學(xué)準(zhǔn)備
29．幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括（ ）。
A．物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境
B．制度環(huán)境和人文環(huán)境
C．教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境
D．客觀環(huán)境和主觀環(huán)境
30．按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（?。?BR>A．用懷疑的眼光看待幼兒
B．用靜態(tài)的眼光看待幼兒
C．用批評(píng)的眼光看待幼兒
D．用報(bào)考的眼光看待幼兒
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