一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)
1．幼兒常?！昂眯霓k壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒(méi)有放水。這是幼兒思維的（?。┧隆?
A．固定性
B．片面性
C．近視性
D．經(jīng)驗(yàn)性
2．“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動(dòng)（?。?
A．整體性的形成
B．穩(wěn)定性的增長(zhǎng)
C．獨(dú)特性的發(fā)展
D．積極能動(dòng)性的發(fā)展
3．新生兒愛(ài)聽（?。?。
A．低音調(diào)的聲音
B．中音調(diào)的聲音
C．強(qiáng)烈的聲音
D．高音調(diào)的聲音
4．幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自（?。?。
A．同齡人
B．社區(qū)人士
C．家長(zhǎng)
D．教養(yǎng)員
5．關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說(shuō)法是（?。?
A．定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占據(jù)越來(lái)越大的地位
B．有意注意的發(fā)展先于無(wú)意注意的發(fā)展
C．定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
D．選擇性注意的范圍擴(kuò)大．定向性注意的范圍縮小
6．看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學(xué)青蛙跳；拿到雪花積木片，就會(huì)想到冬天的漫天風(fēng)雪；如果沒(méi)有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒（　）。
A．想象的無(wú)意性
B．相似聯(lián)想較強(qiáng)
C．直覺(jué)思維較強(qiáng)
D．想象的有意性
7．兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在（?。┙甜B(yǎng)方式下形成的。
A．放縱型
B．專制型
C．民主型
D．自由型
8．兒童最早出現(xiàn)的記憶是（?。?。
A．形象記憶
B．運(yùn)動(dòng)記憶
C．情緒記憶
D．語(yǔ)詞邏輯記憶
9．幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（　）。
A．游戲
B．交往
C．活動(dòng)
D．游玩
10兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（?。?。
A．2-3歲
B．4歲
C．5歲
D．7歲
11．兒童記憶容量的增加，主要由于（?。?。
A．記憶范圍的擴(kuò)大
B．記憶廣度的擴(kuò)大
C．工作記憶的出現(xiàn)
D．把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展
12．20世紀(jì)30年代．我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（　）。
A．張漢良
B．張之洞
C．張宗麟
D．張雪門
13．教師通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺(jué)，該教師運(yùn)用了（?。?。
A．觀察法
B．演示法
C．示范法
D．范例法
14．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響．根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā。?
A．避免學(xué)生觀看這類影視片
B．對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育
C．影片中盡量少描寫反面人物
D．影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)。善有善報(bào)”
15．下列不屬于幼兒園活動(dòng)室布置原則的是（　）。
A．教育性原則
B．主體性原則
C．創(chuàng)造性原則
D．色彩性原則
16．幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是（?。?。
A．提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B．與家長(zhǎng)交流，溝通情感
C．檢查孩子的身心狀況
D．督促孩子完成家庭作業(yè)
17．幼兒的聽覺(jué)偏好趨向（?。?
A．就人聲和物聲而言．新生兒趨向物聲
B．就母親聲音和陌生人聲音而言．新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C．就聲音音調(diào)來(lái)講．新生兒趨向低音調(diào)
D．新生兒愛(ài)聽柔和的聲音
18．天空中過(guò)往飛機(jī)的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是（?。?。
A．有意注意
B．無(wú)意注意
C．有意注意和無(wú)意注意兩者均有
D．選擇性注意
19．下列各項(xiàng)表述，（?。┎槐憩F(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。
A．對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱
B．能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C．評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確
D．意識(shí)到同音字有不同意義
20．對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（?。?
A．篩選、排隊(duì)
B．教師反思性成長(zhǎng)
C．提高保教質(zhì)量
D．了解幼兒的發(fā)展需要

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