2012年教師資格《保教知識與能力》全真試卷及解析(2)
一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)
1．幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（ ）。
A．同齡人
B．社區(qū)人士
C．家長
D．教養(yǎng)員
2．兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進(jìn)行的游戲被稱為（ ）。
A．規(guī)則游戲
B．結(jié)構(gòu)游戲
C．角色游戲
D．表演游戲
3．幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的（ ）結(jié)合起來。
A．名稱
B．明度
C．色調(diào)
D．飽和度
4．下列不符合目前我國幼兒園教師資格認(rèn)定條件的是（ ）。
A．具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B．身體健康的成年女性
C．熱愛幼兒教育事業(yè)．愛護(hù)幼兒
D．經(jīng)國家教師資格考試合格
5．幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是一種（ ）。
A．注意
B．感覺
C．想象
D．知覺
6．親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和（ ）。
A．放任型
B．溺愛型
C．保護(hù)型
D．包辦型
7．幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒文文說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師”。這是一種（ ）。
A．經(jīng)驗性想象
B．情境性想象
C．愿望性想象
D．?dāng)M人化想象
8．兒童思維方式的變化發(fā)展．與思維所用工具的變化相聯(lián)系．直觀行動思維所用的工具主要是（ ）。
A．感知動作
B．表象
C．判斷
D．概念
9．兒童語音形成的現(xiàn)實條件是（ ）。
A．環(huán)境
B．遺傳素質(zhì)
C．語音模仿
D．語音強(qiáng)化
10．關(guān)于直立行走動作發(fā)展的描述，正確的是（ ）。
A．兒童的直立行走動作是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
B．兒童的直立行走動作是在有意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
C.兒童身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走
D．行走是本能的動作．無有意運動的成分
11．在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為（ ）。
A．幼兒的情緒還是由生理需要控制著
B．幼兒的意志力差
C．幼兒的自我意識還未形成
D．幼兒的情緒是不穩(wěn)定的
12．幼兒園對幼兒實施的教育包括（ ）。
A．德、智、體、美、勞諸方面
B．智、德、體、心諸方面
C．體、智、德、美諸方面
D．美、心、體、智諸方面
13．一位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是（ ）。
A．媽媽放學(xué)后來接你
B．你想媽媽的時候媽媽就來接你
C．你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你的
D．媽媽下午5點來接你
14．上課時，教師對幼兒的坐姿要求應(yīng)是（ ）。
A．昂首挺胸
B．雙腳并攏
C．把手放背后
D．坐穩(wěn)且端正
15．智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（ ）。
A．創(chuàng)造性游戲
B．有規(guī)則游戲
C．表演游戲
D．個人游戲
16．人們在談?wù)摤F(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的（ ）。
A．延續(xù)性
B．多變性
C．穩(wěn)定性
D．可變性
17．當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，對它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作（ ）。
A．記憶的潛伏期
B．回憶
C．客體永久性
D．習(xí)慣化
18．“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是（ ）。
A．兒童心理落后的表現(xiàn)
B．符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C．“超常”的表現(xiàn)
D．父母教育不當(dāng)所致
19．現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是（ ）關(guān)系。
A．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
B．伙伴關(guān)系
C．監(jiān)督關(guān)系
D．從屬關(guān)系
20．特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是（ ）。
A．家長園地
B．問卷調(diào)查表
C．宣傳板
D．聯(lián)系手冊
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