A．《義務(wù)教育法》
B．《教育法》
C．《教師法》
D．《憲法》
12、我國(guó)現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的修訂時(shí)間是（ ?。?BR>A．1984年10月13日
B．1997年8月7日
C．2008年4月9日
D．2008年9月4日
13、藥監(jiān)局對(duì)5種抗生素進(jìn)行了藥效比較，得到結(jié)果如下：甲藥比乙藥有效，丙藥的毒副作用比丁藥大，戊藥的藥效最差，乙藥與己藥的藥效相同。由此可知（ ?。?。
A．甲藥與丁藥的藥效相同
B．戊藥的毒副作用最大
C．甲藥是最有效的藥物
D．己藥比甲藥的藥效差
14、作為幼兒園老師，經(jīng)常會(huì)碰到小朋友家長(zhǎng)給老師送禮的情況。面對(duì)這些禮物，老師的正確選擇是（ ?。?。
A．教師節(jié)時(shí)可以接受
B．幼兒自己做的可以收
C．不能在公共場(chǎng)所收
D．任何禮物都不能收
15、下列童話形象中屬于寶物形象的是（ ?。?。
A．《小熊溫尼·菩》中的“溫尼·菩”
B．《木偶奇遇記》中的“匹諾曹”
C．《漁夫和金魚(yú)的故事》中的“金魚(yú)”
D．《寶葫蘆的秘密》中的“寶葫蘆”
16、屬于碳酸飲料所釋放出來(lái)的氣體是（ ）。
A．氮?dú)?BR>B．二氧化碳
C．一氧化碳
D．氧氣
17、“十個(gè)手指各有長(zhǎng)短”說(shuō)明了幼兒發(fā)展過(guò)程中存在（ ?。?BR>A．順序性
B．階段性
C．互補(bǔ)性
D．差異性
18、下列哪部作品不是出自李清照之手（ ?。?BR>A．《武陵春》
B．《如夢(mèng)令》
C．《聲聲慢》
D．《揚(yáng)州慢》
19、西方學(xué)者提出的“日常生活審美化”理論，從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高，人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過(guò)渡的前提下而出現(xiàn)的一種理論現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)，這種回應(yīng)的出現(xiàn)，一方面是客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)理論的要求，另一方面也是西方哲學(xué)、美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。這段文字意在說(shuō)明“日常生活審美化”理論（ ?。?。
A．出現(xiàn)的時(shí)代背景及理論基礎(chǔ)
B．已獲得了各方面的廣泛認(rèn)可
C．主要滿足了人們的精神需求
D．與百姓的日常生活密切相關(guān)
20、“連中三元”一詞來(lái)源于中國(guó)古代的科舉考試制度。這里的“三元”指（ ?。?BR>A．秀才、舉人、進(jìn)士
B．狀元、榜眼、探花
C．解元、會(huì)元、狀元
D．鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試
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