51、科學(xué)家們使用計算機來試圖預(yù)測復(fù)雜的趨勢和事件時，他們通常應(yīng)用一類需要長串的隨機數(shù)的復(fù)雜計算。設(shè)計這種用來預(yù)測復(fù)雜趨勢和事件的數(shù)字模型越來越依賴于一種稱為蒙特卡羅模擬的統(tǒng)計手段，而這種模擬進一步又要取決于可靠的無窮盡的隨機數(shù)目來源。蒙特卡羅模擬因摩洛哥著名的賭場而得名。它能夠幫助人們從數(shù)學(xué)上表述物理、化學(xué)、工程、經(jīng)濟學(xué)以及環(huán)境動力學(xué)中一些非常復(fù)雜的相互作用。數(shù)學(xué)家們稱這種表述為“模式”，而當(dāng)一種模式足夠精確時，它能產(chǎn)生與實際操作中對同一條件相同的反應(yīng)。但蒙特卡羅模擬有一個危險的缺陷：如果必須輸入一個模式中的隨機數(shù)并不像設(shè)想的那樣是隨機數(shù)，而卻構(gòu)成一些微妙的非隨機模式，那么整個的模擬(及其預(yù)測結(jié)果)都可能是錯的。對“蒙特卡羅模擬”理解正確的一項是（　　）。
A．蒙特卡羅模擬是一種統(tǒng)計手段，可靠的、無窮盡的隨機數(shù)是其實現(xiàn)的基礎(chǔ)
B．蒙特卡羅模擬是一種統(tǒng)計手段，對復(fù)雜趨勢和事件的預(yù)測是其運算的基礎(chǔ)
C．蒙特卡羅模擬是一種計算機程序，它是可靠的、無窮盡的隨機數(shù)的決定因素
D．蒙特卡羅模擬是一種計算機程序，它決定著可靠的、無窮盡的隨機數(shù)目的來源
52、《漁夫和金魚的故事》《古代英雄的石像》《小熊拔牙》分別為（　?。?。
A．民間童話、創(chuàng)作童話、文學(xué)童話
B．童話詩、童話故事、童話劇
C．?dāng)M人體童話、常人體童話、超人體童話
D．民間童話、文學(xué)童話、科學(xué)童話
53、教育法律責(zé)任作為一種社會責(zé)任，其區(qū)別于其他社會責(zé)任最突出的特點在于它的（　?。?BR>A．導(dǎo)向性
B．對等性
C．強制性
D．有序性
54、教師首次被列入“專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者”類別的是（　　）。
A．《關(guān)于教師地位的建議》
B．《國家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類與代碼》
C．《教師資格條例》
D．《教師法》
55、在我國首先提出“以美育代宗教”的教育家是（　?。?。
A．孔子
B．孟子
C．蔡元培
D．王國維
56、每當(dāng)幼兒請教課堂上沒有聽懂的問題時，王老師總是批評幼兒沒有用心聽，而李老師則會耐心地給幼兒解答。王老師與李老師的不同做法反映了（　　）。
A．職業(yè)知識的差異
B．職業(yè)理念的差異
C．職業(yè)能力的差異
D．職業(yè)認(rèn)同的差異
57、文本文件的擴展名為（　?。?。
A．．exe
B．．doc
C．．txt
D．．corn
58、我們經(jīng)常做廣播體操來鍛煉身體，一些體操是模仿動物而創(chuàng)造的。下圖是一套醫(yī)療保健體操，它的發(fā)明者是（　　）。

A．華佗
B．張仲景
C．扁鵲
D．賈思勰
59、我國古代著名科學(xué)家沈括和郭守敬在下列哪些領(lǐng)域中做出了卓越貢獻(xiàn)?（　?。?BR>A．天文和歷法
B．?dāng)?shù)學(xué)和水利
C．天文和數(shù)學(xué)
D．歷法和數(shù)學(xué)
60、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師能夠主動收集分析相關(guān)信息，思考保育教育問題，改進教育教學(xué)工作；針對保育教育工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究；制定專業(yè)成長規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。這些要求屬于（　?。?BR>A．溝通與合作能力
B．激勵與評價能力
C．計劃與實施能力
D．反思與發(fā)展能力

試題推薦：10套2015年《幼兒綜合素質(zhì)》預(yù)測押密卷及答案

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