A．不可以，可能影響正常的保育教育活動
B．可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事
C．可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利
D．不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
22、目前的大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。據(jù)國家教委針對部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中喜歡京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14％。以下哪項(xiàng)最能削弱上述觀點(diǎn)（ ?。?。
A．大學(xué)生缺少對京劇藝術(shù)欣賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去欣賞
B．有一些大學(xué)生既喜歡京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣
C．喜歡京劇藝術(shù)與學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全
D．14％正說明培養(yǎng)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣大有潛力可挖
23、下列有關(guān)中國山水畫的表述不正確的是（ ）。
A．山水畫是以自然風(fēng)景為主要表現(xiàn)對象的中國傳統(tǒng)畫類
B．山水畫只呈現(xiàn)自然景觀而不表現(xiàn)人物形象
C．山水畫不僅表現(xiàn)了自然美，也體現(xiàn)了中國人的審美觀
D．山水畫的特點(diǎn)是創(chuàng)作出形神一致、情景交融的意境
24、有人說：“中國運(yùn)動員也有人獲得法國網(wǎng)球公開賽(簡稱法網(wǎng))的冠軍。”如果這個(gè)斷定為真，不能由此斷定真假的是（ ）。
Ⅰ．李娜為中國運(yùn)動員爭了光，她獲得了法網(wǎng)冠軍。
Ⅱ．有的中國運(yùn)動員不能獲得法網(wǎng)冠軍。
Ⅲ．網(wǎng)球在中國不夠普及，中國運(yùn)動員都不能獲得法網(wǎng)冠軍。
A．Ⅰ和Ⅱ
B．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C．Ⅰ和Ⅲ
D．只有Ⅰ
25、病毒對于（ ?。┫喈?dāng)于（ ?。τ诠缠Q
A．細(xì)菌感情
B．醫(yī)院音樂廳
C．流感歌劇
D．生物物理
26、除（ ）外，其他均是歌德晚年完成的重要作品。
A．《西方與東方合集》
B．《威廉·邁斯特的漫游時(shí)代》
C．《浮士德》第二部
D．《湯姆·瓊斯》
27、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》在“工作方針”中提出要把促進(jìn)（ ?。┳鳛閷W(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
A．學(xué)生全面發(fā)展
B．學(xué)生健康、快樂成長
C．師生共同成長
D．學(xué)生健康成長
28、只有把追求真理當(dāng)成一種內(nèi)在的需要，才算是真正的學(xué)術(shù)研究。真正在學(xué)術(shù)界卓有成就的人，往往是把求真當(dāng)成一種生命的實(shí)現(xiàn)方式而不是一種刻意為之的功利化追求。因此，大學(xué)的學(xué)者要認(rèn)清自己“學(xué)者的使命”，將獻(xiàn)身學(xué)術(shù)作為安身立命之本，咬定青山不放松，不畏浮云遮望眼，不為勞形累心的名利位勢所遮蔽，以學(xué)術(shù)為志業(yè)。這段話意在說明的是（ ）。
A．把求真當(dāng)成一種生命的實(shí)現(xiàn)方式的人才會有學(xué)術(shù)成就
B．大學(xué)的學(xué)者應(yīng)秉承學(xué)術(shù)倫理，將學(xué)術(shù)作為自己的志業(yè)
C．真正的學(xué)術(shù)研究是把追求真理當(dāng)成一種內(nèi)在的需要
D．刻意為之的功利化追求不利于學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究
29、教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（ ?。?。
A．自由發(fā)展
B．自主發(fā)展
C．自愿發(fā)展
D．自己發(fā)展
30、現(xiàn)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育的管理工作中起主管作用的部門是（ ）。
A．國務(wù)院
B．省、自治區(qū)、直轄市人民政府
C．縣級人民政府
D．鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府
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