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     您現(xiàn)在的位置：233網(wǎng)校>教師資格證>幼兒模擬試題>幼兒綜合素質(zhì)試題
    
        
    
            
    
                
    2014年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》終極押密試卷(1)
    
                
    
                    來源：233網(wǎng)校
                    2014年3月11日
                    
                
    
                
    
                    
                            
       導讀: 
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                        二、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
    26、
學生劉小明，15歲，男，平時不善言談，孤獨冷漠，不喜歡集體生活，常獨來獨往，不會關心別人，不善于與他人相處，一次餐會上，他把自己愛吃的里脊肉、大雞腿、排骨、草莓、蘋果一股腦兒放在自己的碗中獨自享用，全然不顧周圍同學們的反應。
    
請運用素質(zhì)教育的知識分析以上情況。
    


    27、
閱讀下面材料，回答問題。
    
玲玲是幼兒園大班的幼兒，一天下午課間，因與其他小朋友吵架而私自離開幼兒園。上課時老師發(fā)現(xiàn)玲玲不在教室，同桌報告說玲玲可能回家了，老師信以為真，未予追查。原想等玲玲回園后再予以批評教育。當天放學時，玲玲的媽媽來接玲玲，老師才知道玲玲并未回家，經(jīng)家長與親友聯(lián)系，仍無下落。無奈中家長報案，但仍無其下落。家長最后到法院狀告幼兒園，要求賠償10萬元。
    
問題(一)：玲玲失蹤，幼兒園和玲玲的老師是否承擔責任?如果承擔，可能會承擔什么法律
    
責任?
    
問題(二)：本材料給我們的啟示是什么?
    


    
                    
    
                    
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