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教師資格證考試《幼兒保教知識(shí)與能力》歷年核心考點(diǎn):幼兒認(rèn)知發(fā)展
一、幼兒注意的發(fā)展
1.幼兒的無意注意占優(yōu)勢
2.幼兒的有意注意初步發(fā)展
二、幼兒感覺的發(fā)展
1.視覺的發(fā)展
(1)視敏度
視覺敏度的發(fā)展，首先依靠眼的晶狀體的變化來調(diào)節(jié)，其次依靠中樞神經(jīng)系統(tǒng)對視覺信號(hào)加以辨認(rèn)。此外，還依靠控制眼動(dòng)的能力，而不是單純地依靠原始的視覺反映。
(2)顏色視覺
幼兒期，顏色視覺的發(fā)展主要表現(xiàn)在區(qū)別顏色細(xì)微差別能力的繼續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，幼兒期對顏色的辨別和掌握顏色的名稱結(jié)合起來。
2.聽覺的發(fā)展
3.觸覺的發(fā)展
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三、幼兒知覺的發(fā)展
1.形狀知覺;2.大小知覺;3.深度知覺;4.方位知覺;5.時(shí)間知覺。
四、幼兒觀察力的發(fā)展
(一)目的性加強(qiáng);(二)持續(xù)性延長;(三)細(xì)致性增加;(四)概括性提高;(五)觀察方法的形成。
五、幼兒記憶的發(fā)展
1.記憶保持時(shí)間的延長;2.無意識(shí)記占優(yōu)勢.有意識(shí)記逐漸發(fā)展;3.較多運(yùn)用機(jī)械識(shí)記.意義識(shí)記開始發(fā)展;4.形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展;5.幼兒記憶的意識(shí)性和記憶策略逐漸發(fā)展。
六、幼兒想象的發(fā)展
1.以無意想象為主，有意想象開始發(fā)展;2.再造想象為主，創(chuàng)造想象開始發(fā)展;3.想象有時(shí)和現(xiàn)實(shí)混淆。
七、幼兒思維的發(fā)展
(三)幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)
1.具體性;2.形象性;3.經(jīng)驗(yàn)性;4.擬人性;5.片面性;6.固定性;7.表面性。
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