A．中國(guó)公民
B．世界公民
C．中國(guó)人民
D．民眾
12、科學(xué)家們認(rèn)為，夢(mèng)是大腦中主管人體各種功能的各個(gè)中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時(shí)其部分腦細(xì)胞仍然在活動(dòng)著，這就是夢(mèng)的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實(shí)，做夢(mèng)不僅不會(huì)影響人的睡眠和健康，而且還是保護(hù)大腦健康所必需的生理活動(dòng)之一。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論（ ）
A．根據(jù)問卷分析，長(zhǎng)期不做夢(mèng)的人比經(jīng)常做夢(mèng)者所需的睡眠時(shí)間更長(zhǎng)，在休息后有一半人仍會(huì)感到疲倦
B．實(shí)驗(yàn)中，研究人員在睡眠者出現(xiàn)做夢(mèng)的腦電波時(shí)，就立即將其阻斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試的血壓和體溫明顯增高
C．研究中，夢(mèng)境被打擾的被試者在醒來(lái)后顯得焦慮不安，容易緊張，并出現(xiàn)記憶的短期障礙
D．調(diào)查顯示，能完整講述夢(mèng)境的被試者相比遺忘夢(mèng)境者，在工作中更能快速集中注意力，從而工作效率更高
13、我國(guó)的教育基本法和根本法是（ ?。?BR>A．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B．《中華人民共和國(guó)憲法》
C．《中華人民共和國(guó)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)基本教育法》
14、學(xué)生成績(jī)存放在電子表格中，在word中生成學(xué)生個(gè)人成績(jī)單應(yīng)使用（ ?。┓椒?。
A．逐個(gè)復(fù)制到Word中
B．插入對(duì)象
C．郵件合并
D．插入文件
15、在Word的編輯狀態(tài)，被編輯文檔中的文字有“四號(hào)”“五號(hào)”“16磅”“18磅”四種，下列關(guān)于所設(shè)定字號(hào)大小的比較中，正確的是（ ?。?
A．“四號(hào)”大于“五號(hào)”
B．“四號(hào)”小于“五號(hào)”
C．“16磅”大于“18磅”
D．字的大小一樣，字體不同
16、《中華人民共和國(guó)教育法》第二十八條規(guī)定了聘任教師及獎(jiǎng)勵(lì)、處分權(quán)，說(shuō)明（ ）
A．學(xué)校是法律、法規(guī)的授權(quán)組織
B．學(xué)校可以制定法規(guī)政策
C．學(xué)校也是權(quán)力機(jī)關(guān)，有許多行政權(quán)力
D．學(xué)校不是行政相對(duì)人
17、有甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生，一個(gè)出生在北京，一個(gè)出生在上海，一個(gè)出生在武漢；他們中一個(gè)學(xué)國(guó)際金融專業(yè)，一個(gè)學(xué)工商管理專業(yè)，一個(gè)學(xué)外語(yǔ)。其中：
①甲不是學(xué)國(guó)際金融的，乙不是學(xué)外語(yǔ)的；②學(xué)國(guó)際金融的不出生在上海；③學(xué)外語(yǔ)的出生在北京；④乙不出生在武漢。請(qǐng)根據(jù)上述條件，判斷甲的專業(yè)是（ ?。?BR>A．國(guó)際金融
B．工商管理
C．外語(yǔ)
D．3種專業(yè)都可能
18、《教師資格條例》的制定依據(jù)是（ ?。?BR>A．《中華人民共和國(guó)憲法》
B．《中華人民共和國(guó)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)教師法》
D．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
19、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的（ ?。?，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。
A．學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B．溝通和合作
C．培訓(xùn)和流動(dòng)
D．交流和互訪
20、我國(guó)的住宅臥室通常朝向南面，主要依據(jù)是（ ?。?BR>A．住宅設(shè)計(jì)者的習(xí)慣
B．使用方便
C．美觀
D．更好的采光
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