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    2015年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》臨考應(yīng)試題(1)

    來源:233網(wǎng)校 2015年10月19日
    導(dǎo)讀:
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    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
    1、王老師由于住房分配和職稱評定問題對校領(lǐng)導(dǎo)有意見,總覺得校領(lǐng)導(dǎo)故意針對他,因此他課上總是帶著情緒。關(guān)于王老師的行為,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?。
    A.王老師應(yīng)該正確對待領(lǐng)導(dǎo),冷靜處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
    B.王老師應(yīng)該私下與校領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系,爭取下次得到住房和職稱
    C.王老師應(yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo),努力做好教學(xué)工作
    D.王老師應(yīng)該理解并支持領(lǐng)導(dǎo)工作,可以把自己的訴求和意見與領(lǐng)導(dǎo)交流
    2、馬老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,有一定基礎(chǔ),但是上課時(shí)常常不自信。如果你是馬老師的同事,你會( ?。?BR>A.這是馬老師自己的事,別人也幫不上忙
    B.與馬老師結(jié)對子,幫助馬老師樹立自信
    C.讓其他老師幫助馬老師,自己不必幫助他
    D.幫助馬老師上課,讓馬老師有空學(xué)習(xí)
    3、第斯多惠曾說:“教師本人是學(xué)校最重要的師表,是最直觀、最有教益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣?!边@反映教師勞動(dòng)具有(  )。
    A.廣延性
    B.間接性
    C.創(chuàng)造性
    D.示范性
    4、宋應(yīng)星的主要著作是( ?。?BR>A.《夢溪筆談》
    B.《本草綱目》
    C.《天工開物》
    D.《九章算術(shù)》
    5、(  )是我國第一部長篇?dú)v史章回小說。
    A.《水滸傳》
    B.《三國演義》
    C.《紅樓夢》
    D.《三國志》
    6、廣義相對論認(rèn)為,空間一時(shí)間本質(zhì)上是物質(zhì)客體的廣延性和持續(xù)性,它本身不是獨(dú)立存在的。這一思想由于其革命性和數(shù)學(xué)形式上的深?yuàn)W,在一段時(shí)間里不為科學(xué)界所接受。但由于得到越來越多的實(shí)驗(yàn)證實(shí),今天廣義相對論已被公認(rèn)為研究大尺度時(shí)空的理論基礎(chǔ)。這些實(shí)驗(yàn)不包括(  )。
    A.水星近日點(diǎn)的進(jìn)動(dòng)
    B.光譜引力紅移
    C.光線在引力場中偏轉(zhuǎn)
    D.大爆炸宇宙模型
    7、“四君子”等寒窗清供之物是傳統(tǒng)文人的常用花鳥畫題材,而( ?。┑漠嬜饕巡幌抻诖?,他是將生活現(xiàn)實(shí)中的普通物象,特別是將大量農(nóng)村生活物象收入畫幅。
    A.齊白石
    B.徐悲鴻
    C.潘天壽
    D.吳昌碩
    8、下列哪種情形造成學(xué)生意外傷害事故的,由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任?( ?。?BR>A.自殺
    B.學(xué)校外部偶遇侵害
    C.雷擊
    D.學(xué)校司機(jī)接送學(xué)生的路上
    9、我們上網(wǎng)時(shí)經(jīng)常會遇到陷阱:瀏覽器默認(rèn)主頁被修改并鎖定。要想在網(wǎng)上搜索這個(gè)問題的解決辦法,需(  )。
    A.搜索“我的瀏覽器主頁被修改了,誰能幫幫我呀”
    B.搜索“瀏覽器(或IE)的主頁被修改(鎖定)”
    C.搜索“瀏覽器主頁被修改”
    D.搜索“怎么修改主頁”
    10、中國的工業(yè)革命開始得相對較晚,其大部分效果在過去四十年中才顯現(xiàn)出來。它對中國人與自然環(huán)境關(guān)系的影響,發(fā)生得肯定比其他任何地方都要快,而且可能比其他任何地方都要強(qiáng)大。隨著政治越來越穩(wěn)定,大規(guī)模的發(fā)展、生產(chǎn)、消費(fèi)、運(yùn)輸和廢物處理已經(jīng)改變了中國。上述文字透露出來的潛在的信息是( ?。?BR>A.中國工業(yè)改革的效果在較長時(shí)間內(nèi)才能顯現(xiàn)出來
    B.中國工業(yè)改革對中國的影響比其他任何地方都快
    C.中國工業(yè)革命后政治越來越穩(wěn)定
    D.中國自然環(huán)境的發(fā)展前景和威脅

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