1、下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時(shí)期的是（ ）。
①老子②屈原③華佗④孔子⑤李斯⑥孫武⑦張衡⑧董仲舒
A．①⑤⑦
B．②⑥⑧
C．③⑦⑧
D．③④⑤
2、英國劍橋大學(xué)的史蒂芬?霍金教授是當(dāng)代國際著名物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是（ ）。
A．《大爆炸探秘》
B．《自然的終結(jié)》
C．《物理世界奇遇記》
D．《時(shí)間簡史》
3、老舍(1899--1966年)，原名舒慶春，字舍予?，F(xiàn)代小說大家。小說代表作有長篇《老張的哲學(xué)》《趙子日》《二馬》《貓城記》（ ?。杜Ｌ熨n傳》《駱駝祥子》《四世同堂》(包括《惶恐》《偷生》《饑荒》三部)《鼓書藝人》等；短篇《月牙兒》《斷魂槍》等。
A．《垂老別》
B．《離婚》
C．《聊齋志異》
D．《西游記》
4、地球南北極上空，經(jīng)常出現(xiàn)極光，下列關(guān)于極光成因的正確說法是：
A．在地球南北兩極，磁場活動異常活躍，磁場與大氣層中的氣體發(fā)生作用，形成了色彩艷麗的極光
B．地球南北兩極氣流活動活躍，氣流與太陽光交互作用，摩擦放電，形成了極光
C．來自太陽的高能粒子，在地磁作用下，聚集到南北兩極，并且與大氣層中的粒子沖撞產(chǎn)生了極光
D．南北兩極大氣層比其他地區(qū)厚，折射太陽光線的能力很強(qiáng)，照射到南北極區(qū)的光線大部分被折射回去，形成了極光
5、“瘦骨伶仃的有氣節(jié)的楊樹和一大一小的講友誼的柏樹，用凌亂而又淡雅的影子撫慰著被西北風(fēng)奪去了青春的綠色草坪?！币陨衔淖郑ā 。?。
A．用比喻的修辭手法，表達(dá)了對楊樹、柏樹的贊美
B．用擬人的修辭手法，表達(dá)了對楊樹、柏樹的贊美
C．用比喻的修辭手法，說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
D．用擬人的修辭手法，說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
6、（ ?。┦菐煹碌撵`魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
A．關(guān)愛學(xué)生
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．關(guān)心集體
7、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要（ ）來保障”。
A．靠教師
B．靠社會
C．靠學(xué)生
D．靠法治、靠制度
8、古代東方的文明曾經(jīng)達(dá)到很高的水平。其中東方四大文明是指（ ?。?。
A．埃及文明、印度文明、中國文明、伊斯蘭文明
B．埃及文明、中國文明、伊斯蘭文明、瑪雅文明
C．埃及文明、印度文明、中國文明、美索不達(dá)米亞文明
D．埃及文明、印度文明、中國文明、伊朗文明
9、未成年人享有（ ?。?，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的（ ）。
A．學(xué)習(xí)權(quán)
B．受教育權(quán)
C．集會權(quán)
D．人身權(quán)
10、吳承恩(1501年-l582年)，字汝忠，號射陽山人。（ ）在生動有趣的動物神話背后，隱含著中華民族在幾千年的歷史積淀中以不自覺的方式緩慢形成的民族集體無意識——即原型精神。作品前后兩個(gè)部分，正好構(gòu)成具有人類普遍精神的兩大母題：桀驁不馴的個(gè)性自由精神和以造福人類為目的的不畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。
A．《垂老別》
B．《紅樓夢》
C．《聊齋志異》
D．《西游記》
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