小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》教師資格證考試答案
以下教師資格證考試筆試部分答案，僅作參考!一、單選
1-5 BDCBB 6-10 CBDBB 11-15 CBABD 16-20 DCCDC
二、簡答
21，知覺的特性：選擇性、整體性、理解性、恒常性
22.(1)社會生產(chǎn)水平的提高,為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ);
(2)腦力勞動與體力勞動的分離,為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子
(3)文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達(dá)到了一定程度,使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞
(4)國家機(jī)器的產(chǎn)生,需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子
23(一)師德為先(1)增強(qiáng)敬業(yè)精神(2)練就高超的勢能(3)崇尚進(jìn)取的精神(4)發(fā)揚(yáng)高尚的品格
(二)學(xué)生為本(1)以學(xué)生的發(fā)展為旨?xì)w(2)要尊重學(xué)生的個性(3)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
(三)能力為重(1)教學(xué)能力(2)表達(dá)能力(3)交往能力(4)教育科研能力(5)環(huán)境適應(yīng)能力(6)課程實(shí)施能力(7)課程開發(fā)能力(四)終生學(xué)習(xí)
1、學(xué)生為本：小學(xué)生具有發(fā)展性、主動性等特點(diǎn)，在教育過程中，以學(xué)生為本、遵循教育教學(xué)規(guī)則、尊重關(guān)注和愛護(hù)學(xué)生、引發(fā)學(xué)生積極、主動地參與學(xué)習(xí)、促進(jìn)小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)健康成長
2、師德為先。師德是作為教師的第一要素。因材要注重為人師表。重視榜樣的作用
3、能力為重教師的專業(yè)能力是教師教育理念專業(yè)知識的載體它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的形成
4、終身學(xué)習(xí)終生學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會的重要特征教師要不斷反思學(xué)習(xí)完善和充實(shí)自己。
三、材料分析題
24、 1.這種現(xiàn)象說明了大家對學(xué)校教育的認(rèn)識是片面的，沒有真正理解學(xué)校教育的本質(zhì)，在大家心中，認(rèn)為考試大學(xué)才是唯一出來，才會有好的工作和生活。其實(shí)，好好學(xué)習(xí)的目的并不是為了考上大學(xué)，而是為了提升自我能力和自身素質(zhì)，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會活動，而不是靠大學(xué)。(2)1.首先，應(yīng)當(dāng)讓小學(xué)生樹立正確的教育觀，我國現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育要培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新性，不能以考試成績作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2.其次，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，應(yīng)注重個性發(fā)展，每個學(xué)生都有自身的特長和優(yōu)勢，不一定上大學(xué)才有出息。
3.總之小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)在注重學(xué)生德、智、體、美多方面發(fā)展的同時，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
25、 (1)孫老師的做法很好地創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生的心里特征，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將數(shù)學(xué)問題與一定的情境融合在一起，從以人為本，回歸生活，注重發(fā)展的教育理念出發(fā)，大大豐富了情境的內(nèi)涵，并對情境創(chuàng)設(shè)提出了新的要求。學(xué)生的知識不是單純通過教師的傳授得到的，而是學(xué)生在一定的情境中，在教師的引導(dǎo)下自主構(gòu)建的?？傊?，孫老師根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的心里特點(diǎn)，創(chuàng)造一個環(huán)境使學(xué)生感興趣，進(jìn)入探究學(xué)習(xí)的情境中，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，使學(xué)生動起來，使教學(xué)活起來。
考試真題：11月1日教師資格證考試真題及答案
熱點(diǎn)關(guān)注：2015下半年教師資格證成績查詢11月30日 合格分?jǐn)?shù)線
