小學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)及考試真題——教師職業(yè)道德規(guī)范
大綱要求：
了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則。
理解《中小學(xué)班主任工作條例》文件精神。
分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。
知識(shí)考點(diǎn)：
1、教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及特征【核心考點(diǎn)>>】
2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)【核心考點(diǎn)>>】
3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》【核心考點(diǎn)>>】
4、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》【核心考點(diǎn)>>】
【本章節(jié)核心考點(diǎn)>>聽講師劃重點(diǎn)】
考試真題：
【2016上半年真題】下列選項(xiàng)中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是( )。
A.王老師收了學(xué)生家長贈(zèng)送的購物卡
B.趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡
C.李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長開車送其回家
D.宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題
233網(wǎng)校答案：B
233網(wǎng)校解析：教師的職業(yè)道德規(guī)范是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);選項(xiàng)中A、C、D、違背了關(guān)愛學(xué)生、為人師表等規(guī)范，因此本題選B。
【2015年下半年真題】小威和小蕊是蔣老師班級(jí)的一對(duì)孿生兄妹，可是，他們兄妹二人的關(guān)系卻并不那么融洽，在一篇題為《我的煩惱》的作文中，妹妹小蕊這樣寫道：“我最大的煩惱，便是一直和哥哥在同一個(gè)班，在家里的情形已經(jīng)讓我難以忍受了，沒想到在學(xué)校還是這樣!”
看到這段話，蔣老師很是疑惑，找小蕊談心扉，才明白事情的來龍去脈。因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)孩子，父母便對(duì)他們時(shí)時(shí)進(jìn)行比較，引導(dǎo)兩人凡事必競爭。每次考試后，成績好的可以得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，而落后者卻一無所有。小蕊一直很努力，成績也不錯(cuò)，但大多數(shù)時(shí)候總落后一點(diǎn)兒?？粗绺鐣r(shí)常獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下，嫉妒開始滋長，并對(duì)哥哥產(chǎn)生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認(rèn)為，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥簡直太可惡了!
因?yàn)榧刀?，無論在家里還是學(xué)校，小蕊都變著法子與小威作對(duì)，經(jīng)常搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業(yè)撕掉，偷偷把他的課本、文具藏起來，在同學(xué)中說小威的壞話等等。久而久之，兩人的關(guān)系越來越緊張?？吹竭@對(duì)孿生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非?？鄲?。
蔣老師該怎么做呢?
問題：請(qǐng)根據(jù)教師道德的要求，為蔣老師出謀劃策。
233網(wǎng)校答案：家長以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),長期如此,造成了小蕊習(xí)慣要和小威作對(duì),不喜歡小威。
(1)作為教師，應(yīng)該踐行“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范，做到不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)應(yīng)該傳遞這種精神給家長，讓家長知道每個(gè)孩子的發(fā)展都不一樣，擅長的學(xué)科也不同，不應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行比較，而是要尊重每個(gè)孩子的發(fā)展。
(2)同時(shí)“教書育人”還要求做到，循循善誘，誨人不倦，因材施教，發(fā)現(xiàn)小蕊的特長，引導(dǎo)小蕊找到自己擅長的學(xué)科，幫小蕊樹立信心。
(3)此外老師還要做到“關(guān)愛學(xué)生”，需要找小蕊談心，做學(xué)生良師益友，同時(shí)促進(jìn)小蕊與小威的溝通,化解二人的矛盾。
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