21、具有“發(fā)行的銀行”“政府的銀行”“銀行的銀行”三大職能的銀行是（　）。
A．中國(guó)銀行
B．中國(guó)工商銀行
C．中國(guó)建設(shè)銀行
D．中國(guó)人民銀行
22、改革開放以來(lái)，我國(guó)得之于經(jīng)濟(jì)，失之于文化，文化成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的短板。這表明（　）。
①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、交融，二者是不可分割的
②文化具有相對(duì)獨(dú)立性，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不會(huì)同步的
③要以文化建設(shè)為中心，用文化發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
④要以文化強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
23、與“國(guó)家管理”主體單一不同，“國(guó)家治理”強(qiáng)調(diào)多元主體對(duì)社會(huì)的管理，包括了國(guó)家管理者、人民、社會(huì)組織在內(nèi)的民主、參與式、互動(dòng)式管理。這就意味著必須（?。?。
A．充分保證公民享有對(duì)國(guó)家管理者的質(zhì)詢權(quán)與監(jiān)督權(quán)
B．保證城鄉(xiāng)社區(qū)自治組織和社會(huì)組織的監(jiān)督執(zhí)法權(quán)力
C．不斷減少政府行政權(quán)力的行使范圍
D．加強(qiáng)法制規(guī)范公民與社會(huì)組織的權(quán)利與義務(wù)
24、感動(dòng)中國(guó)年度人物：王順友，他樸實(shí)得像一塊石頭。一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。我們可以這樣來(lái)看待他（?。?
①主觀為自我，客觀為別人
②個(gè)人的自我價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值
③踐行了集體主義原則
④從他身上我們看到了為人民服務(wù)的實(shí)質(zhì)
A．②③
B．③④
C．①②
D．①③
25、子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話蘊(yùn)含的道理是（?。?。
A．運(yùn)動(dòng)是無(wú)條件的、絕對(duì)的
B．世界萬(wàn)物是永恒發(fā)展的
C．運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性
D．運(yùn)動(dòng)是離不開物質(zhì)的
26、有一則笑話說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)的力量：一個(gè)人威脅另一個(gè)人說(shuō)：“我可是有背景的人”。而被威脅的人笑著說(shuō)：“別鬧了，我可是有微博的人”。實(shí)踐表明網(wǎng)絡(luò)這一新興媒體是（?。?。
①公民參與政治生活的重要平臺(tái)
②公民實(shí)現(xiàn)言論自由的唯一途徑
③黨和政府了解民意民情的新渠道
④實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的根本途徑
A．①③
B．②③
C．①②④
D．①③④
27、中國(guó)在努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的過程中“善其身”并“惠天下”，蓬勃發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)已成為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。最近十年，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過20％，同時(shí)中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易年均增長(zhǎng)達(dá)21．7％，這說(shuō)明（　）。
A．中國(guó)成為經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)者與主導(dǎo)者
B．中國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中具有日益重要的影響力
C．中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響表現(xiàn)為區(qū)域性影響
D．蓬勃發(fā)展的中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家的“領(lǐng)頭羊”
28、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)值規(guī)律的作用集中到一點(diǎn)，就是（?。?
A．調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各部門的分配
B．刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理的作用
C．促進(jìn)商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的作用
D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高和資源的合理配置
29、在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則的首要問題是（?。?。
A．啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考
B．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
C．發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主
D．讓學(xué)生動(dòng)手．培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力
30、民族精神是一個(gè)民族的脊梁，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神。民族精神可以（?。?。
①為民族團(tuán)結(jié)集聚正能量
②為國(guó)家富強(qiáng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)
③為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大動(dòng)力
④為我國(guó)文化建設(shè)規(guī)定前進(jìn)方向
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④

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