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    2014年教師資格《數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))》試卷(1)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2014年10月16日

    四、論述題
    15.【答案要點(diǎn)】數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的總體要求是:人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
    獲得良好的數(shù)學(xué)教育具有廣泛而深刻的含義,是對(duì)所有學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面提出的目標(biāo),也是對(duì)數(shù)學(xué)教育者提出的要求。面對(duì)每一個(gè)人的數(shù)學(xué)教育既是一個(gè)基本的要求,也是必需的要求。義務(wù)教育的基本功能就是讓所有適齡兒童接受良好的教育,為成為合格的公民作準(zhǔn)備。良好的數(shù)學(xué)教育正是從這個(gè)意義上提出的要求。義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育的一個(gè)重要價(jià)值在于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。良好的數(shù)學(xué)教育不僅要讓學(xué)生理解和運(yùn)用一些數(shù)學(xué)概念,掌握一些數(shù)學(xué)方法,還應(yīng)當(dāng)包括使學(xué)生感悟一些數(shù)學(xué)的基本思想,積累一些數(shù)學(xué)思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。比如,應(yīng)當(dāng)使學(xué)生具有一定的抽象能力和邏輯推理能力,因?yàn)檫@些能力在現(xiàn)代社會(huì)的生活和工作中是不可或缺的。為實(shí)現(xiàn)這一教育理念,必須確定與之相適應(yīng)的課程的目標(biāo)、內(nèi)容和方法,改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式。

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