對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教師資格面試，考生可以多做真題，在做題中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。學(xué)霸君準(zhǔn)備了小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題及答案：《登鸛雀樓》，希望能對(duì)考生的學(xué)習(xí)有所幫助。
此題目為2019下半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
題目：登鸛雀樓
二、考題解析
教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少古詩(shī)，誰(shuí)能背給大家聽(tīng)聽(tīng)?(學(xué)生自由分享)今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，這首詩(shī)跟我國(guó)四大名樓有關(guān)，它便是鸛雀樓。古時(shí)候，經(jīng)常有鸛雀鳥(niǎo)飛臨居住這座樓而得名。它位于黃河?xùn)|岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢(shì)雄偉。很多詩(shī)人登上鸛雀樓，俯臨黃河，留下許多詩(shī)詞名篇。而今天我們要學(xué)的是王之渙的這首最為有名的《登鸛雀樓》。【板書(shū)課題】
(二)整體感知
1.齊讀課題，解題。
2.教師范讀，學(xué)生畫(huà)出詩(shī)歌的節(jié)奏和重音。
3.學(xué)生自由讀，圈畫(huà)難認(rèn)的生字。
明確：(出示生字卡片，全班齊讀)“更、層、盡、欲”。
(三)深入研讀
1.自由讀。指名讀詩(shī)歌的一、二句，思考：這兩句描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?
明確：白日指的是太陽(yáng)，太陽(yáng)離山越來(lái)越近了，太陽(yáng)下山了?！景鍟?shū)：夕陽(yáng)下山圖】
黃河入海，氣勢(shì)磅礴，來(lái)勢(shì)兇猛，非常壯觀?！景鍟?shū)：黃河圖】
2.這是詩(shī)人在哪里看到的景象呢?
明確：鸛雀樓。
總結(jié)：詩(shī)人登鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見(jiàn)太陽(yáng)正挨著群山下沉，腳下的黃河水正滾滾流入大海。詩(shī)人觀察的視野多么開(kāi)闊呀!這景象是多么壯麗啊!讓我們把這兩句讀一讀，體會(huì)一下這種壯麗的景觀?！景鍟?shū)：壯麗】
3.此時(shí)的詩(shī)人站在黃鶴樓上，看到這樣壯麗的景觀，說(shuō)了什么?
明確：“欲窮千里目，更上一層樓。”
多媒體出示：欲：想要。窮：盡。千里目：看到更遠(yuǎn)的地方。
學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)一下這兩句詩(shī)的意思。
4.同桌交流：要想把更遠(yuǎn)的地方看盡，為什么要登上更高的一層樓呢?
明確：站得高，望得遠(yuǎn)。如果站在原地，再好也看不到更多的景色。
總結(jié)：是啊，不管是誰(shuí)，做什么事，我們想要得到更多，看更美的風(fēng)景，都要更加努力，更上一層樓?！景鍟?shū)：更上一層樓】
(四)拓展延伸
畫(huà)一畫(huà)詩(shī)歌中的景色。
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：這首詩(shī)不僅描繪了壯麗的景色，也蘊(yùn)含著深刻的哲理，讓我們跟隨著音樂(lè)，齊讀這首詩(shī)。
作業(yè)：1.背誦古詩(shī)。2.完成繪畫(huà)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略
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