在教師資格證結(jié)構(gòu)化面試中，隨機(jī)抽取到的2道試題可能就有時政考題，下面是本次教師資格證面試中出現(xiàn)過的教師資格證結(jié)構(gòu)化面試時政考題。

1.十九大的開會主題?

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，簡稱中共十九大，于2017年10月18日至10月24日在北京召開。大會主題是:不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大

旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不

懈奮斗。

2.十九大的社會主義核心價值觀?

社會主義核心價值觀是指富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

總書記在十九大報告中指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價

值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。

堅持全民行動、干部帶頭,從家庭做起，從娃娃抓起。

深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。

3.十九屆四中全會中對教育提出了怎樣的構(gòu)想?

十九屆四中全會對教育提出的構(gòu)想是:

第一，作為教育工作者，要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與落實立德樹人根本任務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和接班人。

第二，“全會提出的‘構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系’等要求，為教育改革發(fā)展指明了方向?！笨茖W(xué)推進(jìn)教育綜合改革，實施城鄉(xiāng)義務(wù)教育- -體化發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

第三，“建立和完 善現(xiàn)代教育治理體系是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。進(jìn)一步完善 現(xiàn)代教育治理體系，依法治校、依法治學(xué)、依法治校，全面提升教育質(zhì)量，為人民群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源是新時代教育人義不容辭的責(zé)任?！?/p>

第四，" 我們要樹立依法辦學(xué)、依法治校的理念，深入推進(jìn)教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化。

4.總書記提出我國的教育目標(biāo)是?

答:在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情,遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美

勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

5.19大提出說，教育的不平衡，你怎么看?

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會主要矛盾的變化對教育發(fā)展提出了更高要求。新時代，深化教育改革,辦好人民滿意的教育，需要著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，不斷

擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。

第一，以資源流動解決教育發(fā)展不平衡問題。教育均衡才有教育公平，進(jìn)而才會有社會公平，而教育均衡的關(guān)鍵在于如何合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源

合理流動，是實現(xiàn)教育均衡的重要途徑。

第二，以特色發(fā)展解決教育發(fā)展不充分問題。黨的十九大報告指出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。這就要求教育應(yīng)堅持以學(xué)習(xí)者為中心，注重多元

化特色發(fā)展。這也是解決教育發(fā)展不充分問題的重要途徑。

第三，以國際合作擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。推進(jìn)教育對外開放、汲取國際先進(jìn)教育經(jīng)驗、深化教育國際合作, 有助于提升我國教育的競爭力，滿足人民對更好教育的需要。

6.對四個引路人的理解。

總書記在北京市八一學(xué)?？疾鞎r發(fā)表重要講話,指出教師要當(dāng)好學(xué)生“引路人”，做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人?！八膫€引路人” 的要求，是新時期做- -名合格教師的基本條件,也為教育綜合改革指明了基本方向。

第一,堅持育人為本的教育理念。教師作為學(xué)生的引路人，要以學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展為工作目標(biāo)，而不是僅僅將學(xué)生考試分?jǐn)?shù)作為工作目標(biāo)。學(xué)校培養(yǎng)出來的必須是全面而有個性化的人才，教師需要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的一切。

第二，具有較好的信息技術(shù)素養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,教師作為知識傳播者的作用越來越弱，而作為“學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人”的角色更加突出。教師只有掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，才能扮演好學(xué)習(xí)咨詢者、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航者、發(fā)展.指導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生成為時代發(fā)展所需要的人才。

第三，形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。教育要“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”。教師沒有創(chuàng)新精神，就不可能培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。創(chuàng)新是一筆大賬，短期內(nèi)需要大量的投入，但從總體.上看、從長遠(yuǎn)看對學(xué)生發(fā)展是有利的,對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是有利的。

第四，樹立崇高的社會責(zé)任感。教育的根本價值在于服務(wù)社會，一名好老師，首要責(zé)任就是要通過言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生做一名合格的公民。

總之，學(xué)生以遇到一名好老師為幸運，教師則以培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲。

“四個引路人”的新標(biāo)準(zhǔn)，要求教師實現(xiàn)教育理念和教育能力的全面轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生人生道路上的合格導(dǎo)師，成為教育創(chuàng)新的先鋒。

7. 19大說培養(yǎng)人最終的目標(biāo)是什么?

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是培養(yǎng)人最終的目標(biāo)。

第一，總書記在黨的十九大報告中指出:“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一-代的，更是青年一代的。

第二，十九報告說要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

8.總書記堅定理想信念怎么落實?

我有如下看法

第一、十八大以來，總書記在不同時間、不同場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定理想信念。作為一名人民教師，我們的理想信念就是要為人民、為中國特色社會主義、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而教書育人，要始終把立德樹人作為自已的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

第二、堅定的理想信念是合格教師的標(biāo)志，是教師的動力之源。有了明確的理想信念，我們就有了奮斗目標(biāo)和奮斗方向。.

第三、作為一名人民教師，我會秉持著堅定的理想信念,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自己本職工作。同時不斷堅持終身學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)教書育人的實踐，推動教育工作，著力解決思想上的問題，切實提高立德樹人，教書育人的能力。

9.十九大的教育目標(biāo)?

答:總書記在十九大報告中強(qiáng)調(diào):

“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

10.不忘初心，牢記使命,初心是指什么?使命是指什么?首先，總書記在黨的十九大報告中明確指出:“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”

具體來說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的，既相互聯(lián)系又相互促進(jìn)。具體而言,就是實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福。這是中國共產(chǎn)黨人最初的夢想、始終的執(zhí)著、永恒的使命，宣示了我們黨始終秉持的初心使命、始終高舉的偉大旗幟、始終追

求的奮斗目標(biāo)，必將永遠(yuǎn)鼓舞中國共產(chǎn)黨人奮勇前行。

從教師的職業(yè)出發(fā),我認(rèn)為教師的初心和使命有以下幾點:

第一，作為新時代的教師，我們的初心和使命就是教書育人。

第二，培養(yǎng)好祖國的下一代，同樣是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。

第三，我們要用高尚的師德、強(qiáng)烈的責(zé)任心、溫暖的愛心去教育影響自己的學(xué)生，不忘教育初心，牢記教師使命，為中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)出建設(shè)者和接班人。

11.發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅定不移貫徹的發(fā)展理念是?

發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅定不移貫徹的發(fā)展理念是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。

第一，要堅持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需要創(chuàng)新來提升和改造，新興產(chǎn)業(yè)需要在創(chuàng)新中孕育和發(fā)展。我們必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上,通過創(chuàng)新培育發(fā)展新動力、塑造更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展,做到人有我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我優(yōu)。

第二，要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展。只有注重并追求發(fā)展的協(xié)調(diào)性,才能讓發(fā)展逐步趨向平衡和充分。協(xié)調(diào)是行業(yè)間的協(xié)調(diào)、地區(qū)間的協(xié)調(diào)、城鄉(xiāng)間的協(xié)調(diào)，同時也是供需之間、金融與實體經(jīng)濟(jì)之間、房地產(chǎn)與實體經(jīng)濟(jì)之間的協(xié)調(diào)。

第三,要堅持綠色發(fā)展。我們要金山銀山，也要綠水青山。我們要形成綠色價值取向,正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念。

第四，要堅持開放發(fā)展。我們必須繼續(xù)邁開步伐，敞開胸懷，用好國內(nèi)、國外兩種資源、兩個市場。既要引進(jìn)來，也要走出去;既要擴(kuò)大出口，提升“中國制造”在國際市場上的競爭力，又要重視進(jìn)口,利用國外的高端裝備、服務(wù),來提升和助力中國的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

第五，要堅持共享發(fā)展。必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕，讓人民在發(fā)展中有更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更好的教育、更高水平的社會保障,發(fā)展的成果與人民共享。

12.社會主義核心價值觀是什么?

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核,體現(xiàn)社會主，義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。社會主義核心價值觀包含12個詞，共24個字，分別從國家、社會、公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標(biāo)、價值取向和價值準(zhǔn)則。

第一，國家層面--富強(qiáng)、民主、文明、和諧

第二，社會層面--自由、 平等、公正、法治

第三，公民層面--愛國、 敬業(yè)、誠信、友善

13.我國教育總目標(biāo)

我國教育的總目標(biāo)是:

第一,全民受教育水平有明顯提高,城鄉(xiāng)勞動者的職前、職后教育有較大發(fā)展;

第二，各類專門人才的擁有量墓本滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要;

第三,形成具有中國特色的、面向21世紀(jì)的社會主義教育體系的基本框架。

14.總書記提出教育公平是促進(jìn)民族進(jìn)步的基石。你怎么看?

總書記明確提出要"優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，強(qiáng)調(diào)“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”。對此，我有如下看法:

第一，百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。

第二，教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)入的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。

第三,建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

15.總書記提出樹立理想抱負(fù)你認(rèn)為應(yīng)該怎么落實?

黨的十九大報告提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”，可見在新時代下青年人所肩負(fù)的使命有多重要，這也就是要求新時代下的青年應(yīng)有理想和抱負(fù)——為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

第一,新時代青年要心存理想。在即將全面建成小康社會的當(dāng)下，青年人應(yīng)更加心懷理想抱負(fù)，要樹立正確的理想信念，樹立正確三觀，成為下一代的指路明燈、引航燈塔和遠(yuǎn)航風(fēng)帆。

第二，新時代青年要學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在工作和生活中，青年人要時時學(xué)習(xí)，時時想著如何提高自身本領(lǐng)，如何增長見識，要結(jié)合自身實際不斷提升，不斷進(jìn)步。

第三,新時代青年要有時代擔(dān)當(dāng)。新青年要練就過硬本領(lǐng)，既要學(xué)于書，更要務(wù)于實,努力成為適應(yīng)新時代發(fā)展需要的全能型人才，擔(dān)負(fù)起新時代賦予的使命和責(zé)任

敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，不怕艱苦不怕累，敢于挑戰(zhàn)困難，方能錘煉意志,提升品性。

16.十九大報告說要發(fā)展更加公平優(yōu)質(zhì)的教育你怎么看?

十九大報告說要發(fā)展更加公平優(yōu)質(zhì)的教育,是站在新起點上的中國教育前進(jìn)的方向。這要求我們要把握教育改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)，擔(dān)負(fù)新使命、滿足新期待，把繪就的新藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實。

第一,要抓重點，鞏固提高義務(wù)教育。要加快推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育從縣域基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡。并按照國家規(guī)定班額標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)生就近入學(xué)需要,同時合理分流學(xué)生，適當(dāng)穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校生源，防止學(xué)生過度集中在熱點區(qū)域的熱點學(xué)校。

第二，要補(bǔ)短板,打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。財政教育經(jīng)費要著力向深度貧困地區(qū)和建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生傾斜，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃、農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生專項計劃，更好地以高等教育的入學(xué)機(jī)會公平促進(jìn)社會公平。

第三,要夯基礎(chǔ)，保障義務(wù)教育教師工資待遇。健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，實現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

第四，要抓根本，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。擴(kuò)大就業(yè)和促進(jìn)再就業(yè)，發(fā)展職業(yè)教育是根本。要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值。只要堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋,在“更加公平”和“更有質(zhì)量"這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，上狠下功夫,就一定能以辦好人民滿意教育的新成績，讓每個人獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會、造福人民的能力。

17.厚植社會主義情懷

厚植愛國主義情懷是中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的根本要求,是把握新時代青年運動主題和方向的必然選擇。新時代青年愛國主義情懷突出表現(xiàn)為擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的愛黨情懷、扎根人民的為民情懷、奉獻(xiàn)祖國的報國情懷三個緊密銜接、互相滲透的重要方面。青年厚植愛黨情懷,要堅持愛國、愛黨和愛社會主義相統(tǒng)一,掌 握科學(xué)的理論成果,堅定聽黨話、跟黨走;青年培養(yǎng)為民情懷,要堅持以人民為中心的立場,樹立為人民幸福奮斗終身的目標(biāo),同人民一道干在實處、走在前列;青年踐行報國情懷,就要維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié), 尊重傳承中華民族的歷史文化,立志成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

18.在19大中總書記提出全國應(yīng)受到平等的教育，對此你有什么理解?

我有如下看法

第一、“十九大報告指出,我國進(jìn)入中國特色社會主義新時代，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！ψ屆總€孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育'，是從教育維度解決社會主要矛盾的途徑之一。

第二、針對這個要求,對教育工作者的啟示是:一方面，要確保弱勢群體公平接受教育的機(jī)會，決不讓一名學(xué)生因貧輟學(xué)，加強(qiáng)對弱勢群體的教育關(guān)愛;另一方面，要全面實施“因材施教”，為不同學(xué)生提供個性化教育促進(jìn)每名學(xué)生個性化成長，這是更高要求的公平。

第三、作為一名教育工作者,對我自己來說。我要積極落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念。提高自身教學(xué)能力，關(guān)注每個學(xué)生的成長。有機(jī)會積極為國家鄉(xiāng)村教育做出自己的貢獻(xiàn)。

19.你怎樣理解總書記說的“把培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人作為我們應(yīng)堅定的信念”

答：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”,在全國教育大會上，總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，指明了教育工作的根本任務(wù)、教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)，明確了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人六個方面的重點任務(wù),是堅持立德樹人的重要認(rèn)識論和方法論,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了根本遵循。

總書記在講話中強(qiáng)調(diào)要在六個方面下功夫:堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

20.從2020年到本世紀(jì)中葉可以分為兩個階段來安排,這兩個階段具體是什么?

物十九大指出，從2020年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段來安排。

(1) 第一個階段：從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗15年,基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

(2)第二個階段:從2025年到21世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義強(qiáng)國。

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