小學(xué)體育《乒乓球原地顛球練習(xí)》  

一、考題回顧 

二、考題解析  

【教學(xué)過程】  

(一)開始部分  

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。  

2.原地三面轉(zhuǎn)法  

組織教學(xué)：四列橫隊。  

要求：隊列整齊，步伐一致。  

(二)準(zhǔn)備部分  

1.圖形跑  

要求：隊伍排列整齊  

2.徒手操  

伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。  

要求：動作到位，舒展大方。  

(三)基本部分  

1.導(dǎo)入  

比賽導(dǎo)入：學(xué)生分成4組進行原地1分鐘顛球比賽，每組派1名代表比賽，比一比，看哪一組在1分鐘內(nèi)顛球次數(shù)最多。  

規(guī)則：游戲注意安全，過程中不能亂動、亂搶球，避免受傷。  

好!比賽結(jié)束，剛才看到很多同學(xué)不能很好的把控手里的球，今天老師就來教大家如何更好的顛乒乓球。  

2.示范并講解原地顛球動作方法  

(1)示范  

(2)講解：自然站立姿勢，直握或橫握球拍，將球拍放于體前，另一手將球輕輕拋起，當(dāng)球下落接近球拍時，用球拍輕輕向上顛球，如此反復(fù)進行。  

3.練習(xí)  

(1)原地練習(xí)持繩顛球  

要求：球拍端平、垂直顛球，用力均勻。  

(2)原地進行20秒內(nèi)自顛自數(shù)。  

糾錯：剛才老師看到有的同學(xué)球越顛越高，接下來的練習(xí)一定要控制顛球的用力大小。  

(3)進行顛高球、顛低球以及顛高低球交替的練習(xí)。  

要求：老師根據(jù)學(xué)生的情況安排練習(xí)  

4.檢驗環(huán)節(jié)—原地顛球比多小游戲  

方法：分成4組進行小組個人的顛球數(shù)累加比賽。  

要求：(1)注意安全(2)教師及時做出評價，不僅要針對顛球次數(shù)，還要針對顛球結(jié)果進行評價  

5.輔助教材素質(zhì)游戲接力—打野鴨  

方法：學(xué)生分成兩大組，圍成一圈，用排球打圈內(nèi)“野鴨”。被擊中者淘汰，接住球者又可以救人，直到圈外將圈內(nèi)全部打掉，然后圈外圈內(nèi)互換。  

要求：注意安全，按要求完成。  

(四)結(jié)束部分  

1.放松活動—配樂放松操  

組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。  

要求：放松活動，身心充分放松。  

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。  

3.宣布下課、師生再見、回收器材。  

【答辯題目解析】  

1.教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣?  

【參考答案】  

(1)針對不同學(xué)段采用適合的教學(xué)方法，小學(xué)階段多采用游戲、小比賽吸引學(xué)生注意力。  

(2)選擇不同的教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)，多采用學(xué)生喜歡的項目進行教學(xué)。  

(3)教學(xué)中針對學(xué)生的不同特點，安排相應(yīng)的練習(xí)方式，提高學(xué)生的成功體驗。  

2.談一談體育游戲在體育教學(xué)中的功能?  

【參考答案】  

(1)健身功能。體育游戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心活動，經(jīng)常參加體育游戲，不僅可以改善人們的身體，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高奔跑、跳躍、投擲、攀登、平衡等基本活動能力，同時還能增強人們對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。  

(2)娛樂功能。體育游戲簡單易行，富于趣味，能使參加者輕松、愉快地度過余暇時間，受到越來越多人的喜愛。  

(3)教育功能。體育游戲在改善人的心理品質(zhì)，發(fā)展個性心理方面也有著獨特和不可替代的作用。  

(4)交往功能。個體的社會化即人的社會化，要使一個生物的人成長為一個社會的人，一個能被社會群體所認可的人，就必須學(xué)習(xí)社會事群體規(guī)范，知道和懂得社會和群體的期望和要求。在人的社會化的進程中，體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用。  

小學(xué)體育《向前搖繩編花跳》  

一、考題回顧

二、考題解析  

【教學(xué)過程】  

(一)開始部分  

1.課堂常規(guī)  

(1)體育委員整理隊伍，檢查人數(shù)，向教師報告。  

(2)師生問好。  

要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。  

(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強調(diào)嚴禁攜帶尖銳、硬物進行練習(xí)。  

(4)安排見習(xí)生。  

組織教學(xué)：四列橫隊。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過清晰洪亮的口令，調(diào)動學(xué)生情緒，進行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動作規(guī)范。  

2.隊列隊形練習(xí)：一列橫隊變兩裂，兩裂變一列。  

(二)準(zhǔn)備部分  

1.游戲“貼膏藥”  

方法：全班手拉手圍成一圈站立，學(xué)生一二一報數(shù)，報一的站在報二的前面。根據(jù)教師的口令，后面同學(xué)抓前面的同學(xué)，抓到后復(fù)原，換著貼人。  

教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項，請同學(xué)合作示范。  

要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。  

2.兔子舞：在音樂節(jié)奏下，跟隨教師進行兔子舞的準(zhǔn)備活動。  

組織教學(xué)：四列橫隊，一、三列與二、四列錯落排列。教師帶操，師生互動喊口令，邊喊邊做。  

要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。  

3.專項練習(xí)  

(1)原地縱跳  

(2)甩繩練習(xí)  

(三)基本部分  

1.情景導(dǎo)入  

教師：同學(xué)們今天我們一起去跳繩王國參觀，這里面有各式各樣的跳繩，跳繩王國里開展了一個跳繩比賽，設(shè)置了各種關(guān)卡，最后勝利的同學(xué)可以獲得五彩跳繩。大家想不想獲得我們的獎勵，那我們一起出發(fā)前往跳繩王國吧，進行我們一起挑戰(zhàn)編花跳!  

2.跳繩編花跳教授  

(1)講解與示范  

①教師進行講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀看向前搖繩編花跳時手腳如何配合。  

②學(xué)生歸納動作要點，出示掛圖，教師進行總結(jié)歸納。  

動作要領(lǐng)：掌握好兩臂交叉的時機，交叉后兩臂通過抖腕，加速搖繩通過兩腳。  

組織教學(xué)：四列橫隊，分列兩邊，面對面站立。  

(2)課堂練習(xí)  

①我是小小模仿王：徒手模仿兩臂交叉前搖繩練習(xí)，體會編花跳的動作要領(lǐng)。  

②交叉跳跳跳：兩臂交叉握繩，交叉搖繩進行一次雙腿跳練習(xí)。  

③誰是節(jié)奏王：連續(xù)做幾次搖繩并腳跳，然后做一次向前搖繩編花跳。  

④我是跳繩家：連續(xù)的向前搖繩編花跳。  

組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。  

要求：加強思想教育，注意安全。  

(3)展示與評價  

①展示學(xué)練成果。學(xué)生分小組進行編花跳動作創(chuàng)編，看哪個小組最終花樣多，動作優(yōu)美連貫。  

②學(xué)生點評展示小組的動作要點，提出提高建議。  

組織教學(xué)：根據(jù)不同的動作展示，教師給出點評。  

要求：展示過程中，注意節(jié)奏和動作規(guī)范度。  

3.游戲：爭奪五彩跳繩  

方法：將全班同學(xué)分為4組，每組同學(xué)進行1min向前搖繩編花跳，最終統(tǒng)計個數(shù)，看哪個小組個數(shù)最多，將最終獲得勝利。  

教學(xué)組織：學(xué)生分四組進行，注意小組之間的配合。  

要求：遵守競賽規(guī)則，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。  

(四)結(jié)束部分  

1.放松活動，徒手拉伸。  

要求：語言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。  

2.課堂小結(jié)  

和學(xué)生進行交流，從學(xué)生的反饋中進一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，表揚優(yōu)生，鼓勵全體。  

3.回收器材，師生再見。  

教學(xué)組織：四列橫隊，自然站立。  

【答辯題目解析】  

1.本節(jié)課的設(shè)計思路是什么?  

【參考答案】  

依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想為本節(jié)課的設(shè)計思路大概可以從以下七個方面進行設(shè)計：確定學(xué)時教學(xué)目標(biāo);排列教學(xué)內(nèi)容;針對教學(xué)內(nèi)容組織教法;安排各項內(nèi)容教學(xué)時間和各個練習(xí)的次數(shù);設(shè)計課的生理負荷和練習(xí)密度;計劃本課所需的場地器材和用具;課后小結(jié)  

2.本節(jié)課中重難點是否突出?  

【參考答案】  

本節(jié)課重點為：兩臂交叉和還原的時機;本節(jié)課難點為：兩臂交叉后的抖腕搖繩和上下肢的協(xié)調(diào)配合。在本節(jié)課中，通過徒手模仿，編花跳交叉搖繩練習(xí)等掌握兩臂交叉和還原的時機，體會動作要領(lǐng)，掌握技術(shù)動作。而對于難點的教學(xué)，通過講解和學(xué)生的徒手模仿及完整練習(xí)，突破難點教學(xué)。所以本節(jié)課中做到了突出重點，突破難點，重難點詳略得當(dāng)。  

小學(xué)體育《自然直線快速跑》  

一、考題回顧  

二、考題解析  

【教學(xué)過程】  

(一)開始部分  

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。  

導(dǎo)入：同學(xué)們，咱們年級下個月要舉辦一場運動會，同學(xué)們想不想為班級爭光啊?好!今天老師就教大家自然直線快速跑的動作要領(lǐng)，來為下個月運動會的50米快速跑項目做準(zhǔn)備。  

2.隊列隊形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。  

組織教學(xué)：四列橫隊。  

要求：隊列整齊，步伐一致。  

(二)準(zhǔn)備部分  

1.熱身游戲：爬行運動會  

游戲方法：教師任意說出動物名稱，學(xué)生模仿動物進行爬行，先爬過6米遠的終點者為本組加一分，游戲結(jié)束得分多的小組為勝。  

規(guī)則：爬行時臀部不能高于肩部;模仿形象且最先到達終點才能為本組加分;聽教師點出動物名稱后，才能從起點爬行出發(fā)。  

(1)前后四人一組，分立在起點線后。教師講解游戲方法，強調(diào)規(guī)則。  

情景創(chuàng)設(shè)：一年一度的爬行運動會召開了，爬行動物們早早的就到比賽地點耐心等待，準(zhǔn)備參加比賽了。裁判員已經(jīng)就位，各位爬行選手準(zhǔn)備開始比賽吧。  

(2)教師點出動物名稱，學(xué)生模仿爬行。  

(3)裁判員(教師)判決得分，各組組長記錄本組得分。  

情景結(jié)束：第一輪的爬行比賽到此結(jié)束，沒有獲勝的小動物別灰心，爭取下次比賽獲勝。  

2.原地擺臂練習(xí)  

(1)教師講解動作方法，并示范，學(xué)生邊聽邊模仿。  

(2)跟著教師口令節(jié)奏的快慢做擺臂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。  

組織教學(xué)：四列橫隊，體操隊形。  

(三)基本部分  

1.示范  

教師示范跑的正確姿勢，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。  

2.講解  

(1)教師講解示范動作，引導(dǎo)學(xué)生觀察擺臂動作和軀干姿態(tài)。  

動作要領(lǐng)：跑時上體正直稍前傾，兩臂屈肘(約成直角)前后自然擺動，用前腳掌先著地，跑成直線。  

教學(xué)組織：四列橫隊，體操隊形散開。  

3.練習(xí)  

(1)原地擺臂練習(xí)，教師強調(diào)前后擺臂的動作。  

組織教學(xué)：學(xué)生成體操隊形散開。  

(2)起跑練習(xí)，多種信號的起跑接快速跑練習(xí)。  

要求：不得越線或搶跑。  

(3)直道跑練習(xí)。1~4路縱隊，聽信號依次沿著10~20米的跑道向前跑出，保持快速跑過終點線。  

4.優(yōu)生展示  

5.教學(xué)游戲-放飛信鴿  

方法：在規(guī)定場地畫兩條相距15米的起止線，學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊或若干隊，發(fā)令后各隊排頭把紙信鴿貼于胸腹前，不能固定，然后松手快跑。繞過標(biāo)志后返回，先到終點并信鴿不掉的同學(xué)為本隊得1分。以得分多隊為勝。  

游戲規(guī)則：途中掉信鴿必須后退三步再繼續(xù)。  

(四)結(jié)束部分  

1.放松游戲：音樂環(huán)  

要求：伴隨音樂節(jié)奏移動，音樂停止進入音樂環(huán)時不能推、擠同伴。  

2.教師小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生，提出希望。  

3.宣布下課、師生再見、回收器材。  

【答辯題目解析】  

1.制定課時教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該注意哪些內(nèi)容?  

【參考答案】  

(1)要有準(zhǔn)確的時間觀點：如果說上位的教學(xué)目標(biāo)還有調(diào)整的余地，那么課時體育教學(xué)目標(biāo)要求在時間上要有比較準(zhǔn)確的計算，即制訂的目標(biāo)要能在45分鐘的時間內(nèi)完成。  

(2)要有“條件”的觀點：課時體育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)直接受到教學(xué)條件的影響，如教學(xué)班的人數(shù)、器材數(shù)量和質(zhì)量都與課時目標(biāo)的制定的有直接的關(guān)系。  

(3)要有全面的觀點：課堂教學(xué)主要圍繞著技能教學(xué)和身體鍛煉進行，但也必須注意其他方面的教學(xué)目標(biāo)，制定的課時體育教學(xué)目標(biāo)要有全面性。  

(4)目標(biāo)要具體、清晰：課時體育教學(xué)目標(biāo)要清晰地說明“課題”、“條件”和“標(biāo)準(zhǔn)”三個表示目標(biāo)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，使課時目標(biāo)具體而清晰。  

2.體育課中如何恰當(dāng)選擇體育游戲?  

【參考答案】  

選擇游戲應(yīng)與教學(xué)計劃相吻合，要有計劃有目的地進行。在內(nèi)容選擇上應(yīng)考慮不同素質(zhì)的提高，教材內(nèi)容應(yīng)多樣化。  

(1)選擇一般身體發(fā)展的作為準(zhǔn)備活動的游戲。  

(2)選擇配合基本教材的作為輔助練習(xí)的游戲。  

(3)選擇完成某些教學(xué)訓(xùn)練任務(wù)的為教學(xué)訓(xùn)練手段的游戲。  

(4)選擇能使游戲者大腦皮層的興奮性達到高度集中，把其注意力集中到教學(xué)訓(xùn)練中來的游戲。  

(5)選擇使學(xué)生在情緒上得到調(diào)節(jié)或在體力上得到恢復(fù)的放松性游戲。

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