教師資格證面試試講采取隨機抽題模式，抽到試題后會有20分鐘的備課時間，在試講和答辯環(huán)節(jié)考生按準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。試講時間10分鐘。下面是2018上半年小學(xué)體育教師資格證面試真題，一起來看看面試是怎么考的吧！講師帶你還原面試現(xiàn)場>>
教師資格證面試試講真題回顧：
教師資格證面試試講真題參考答案解析：
【教學(xué)過程】
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
導(dǎo)入：今天我們首先看一段視頻，大家看到里面講的內(nèi)容是什么?看完同學(xué)們告訴老師看到了誰?對，同學(xué)們看到的是很厲害的一個武術(shù)傳人李小龍在和對手對抗的一段武術(shù)格斗畫面。大家看到后都很興奮。那我們也一起來感受一下吧，今天我們就來學(xué)習(xí)武術(shù)中的最常使用的一個技術(shù)動作—后掃腿。
(二)準備部分
1.雙臂夾紙接力賽游戲
方法：將學(xué)生分為四組，聽到“開始”后排頭用雙臂夾紙跑20米處返回起點，下面的同學(xué)依次進行，最先完成的組勝利。在其中如果紙張掉落就從掉落處撿起繼續(xù)。
2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。
(三)基本部分
1.示范
提問：后掃腿動作中老師的兩腿成什么姿勢站立的?
學(xué)生回答：成左腿屈膝半蹲，右腿伸直的姿勢。
組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下。
2.講解
左腿向前上步，左腿屈膝半蹲;右腿挺膝伸直，成左弓步。同時兩掌從兩腰側(cè)向前平直推出，掌指朝上，掌心向前。眼看兩掌間。左腳尖內(nèi)扣，左腿屈膝半蹲，成右撲步姿勢，同時上體右轉(zhuǎn)并前俯。兩掌隨身體右轉(zhuǎn)在右腿內(nèi)側(cè)扶地，右手在前。隨著兩手撐地與上體向右后擰轉(zhuǎn)的慣性力量，以左腳前掌為軸，右腳貼地向后掃轉(zhuǎn)一周。
3.練習(xí)
(1)分解動作練習(xí)。
將該技術(shù)動作分解成三部分進行分解練習(xí)
組織教學(xué)：四列橫隊廣播操隊形，教師背面示范帶領(lǐng)練習(xí)。
(2)完整動作練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊廣播操隊形，老師口令提示。(數(shù)“1”時準備，數(shù)“2”時進行第一部分動作練習(xí)，數(shù)“3”時進行第二部分動作練習(xí)，喊“4”時進行第三部分的練習(xí)，喊“5”時還原)
4.教師選出優(yōu)生進行展示師生進行自評、互評。
5.教學(xué)游戲—傳球接力。
方法：將學(xué)生分為四組，每一組一個球，一名學(xué)生將球放在手腕處，跑到20米處，原地墊球3次。再返回與下一名學(xué)生擊掌，依次進行，最先完成的組為勝利。在過程中掉球后必須從掉球出開始。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動—配樂放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
【答辯題目解析】
1.武術(shù)后掃腿的動作技術(shù)要領(lǐng)是什么?
【參考答案】
左腿向前上步，左腿屈膝半蹲;右腿挺膝伸直，成左弓步。同時兩掌從兩腰側(cè)向前平直推出，掌指朝上，掌心向前。眼看兩掌間。左腳尖內(nèi)扣，左腿屈膝半蹲，成右撲步姿勢，同時上體右轉(zhuǎn)并前俯。兩掌隨身體右轉(zhuǎn)在右腿內(nèi)側(cè)扶地，右手在前。隨著兩手撐地與上體向右后擰轉(zhuǎn)的慣性力量，以左腳前掌為軸，右腳貼地向后掃轉(zhuǎn)一周。
2.如何對武術(shù)運動進行教學(xué)計劃的設(shè)計?
【參考答案】
武術(shù)運動的教學(xué)計劃要按照課程標準規(guī)定的“制訂教學(xué)計劃的基本要求”進行設(shè)計，要突出課程教學(xué)的實踐性，在充分保證體育實踐課的前提下，也可安排少量學(xué)時講授體育的有關(guān)知識;保證教學(xué)計劃和實施的靈活性，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，在教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生達成學(xué)習(xí)目標的狀況，及時調(diào)整教學(xué)進度;在確定一堂課的教學(xué)目標時，應(yīng)把學(xué)生的運動實踐作為載體，在教學(xué)過程中實現(xiàn)課標中規(guī)定的“五個方面”的具體目標?！拔鍌€方面”的具體目標，要針對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃的安排，可以有所側(cè)重，體現(xiàn)課標不同方面的目標，突出該節(jié)課的某些重點目標。
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