一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
與學(xué)生共同回憶艾青的《我愛(ài)這土地》，引導(dǎo)學(xué)生回憶作者對(duì)國(guó)家那份深沉的愛(ài);發(fā)出疑問(wèn)，作者對(duì)于其保姆——大堰河的感情，順勢(shì)導(dǎo)入本課《大堰河——我的保姆》。
(二)初讀課文，學(xué)習(xí)批注閱讀
1.讀詩(shī)，試著劃分出節(jié)奏讀出自己的感受。
學(xué)生初步感知艾青對(duì)大堰河的情感。
2.教師任意范讀一小節(jié)，劃分節(jié)奏。(展示朗讀能力)
(三)抓住重點(diǎn)，理解道理
采取合作探究的模式完成以下三個(gè)任務(wù)：
1.第2節(jié)為我們描繪了怎樣的畫面?從中你體會(huì)到了什么?運(yùn)用哪些修辭手法?
明確：首先，一幅充滿溫情的勞作畫面，大堰河在一天的勞作之后抱起我、撫摸我，充滿溫情。其次，這樣文字讓每一位讀到的人都會(huì)感覺(jué)到溫暖，比如“厚大的手掌”“懷里”“撫摸”“灶火”“煮熟”等，與第1節(jié)的“雪”“墳?zāi)埂薄翱菟馈钡仍~形成了鮮明的對(duì)比，反映出作者在困境中(入獄)觸景懷人，引起作者對(duì)于溫暖美好的回憶。最后，運(yùn)用“在……之后”的排比和“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我;”這樣的反復(fù)，通過(guò)排比的列舉突出了“大堰河”的勞作辛苦，通過(guò)反復(fù)，突出地體現(xiàn)了大堰河對(duì)我的愛(ài)并不會(huì)因?yàn)榉敝氐纳疃兴鶞p少，給幼小的作者帶來(lái)了豐富的愛(ài)的感受。
2.你認(rèn)為排比和反復(fù)的修辭在“新詩(shī)”當(dāng)中有怎樣的作用?
明確：內(nèi)容上，起到了強(qiáng)調(diào)突出的作用;形式上，與古體格律詩(shī)比較起來(lái)，沒(méi)有嚴(yán)密的韻腳和整齊的句式，但是通過(guò)排比和反復(fù)的運(yùn)用讓全詩(shī)節(jié)奏鮮明旋律回環(huán)，體現(xiàn)出新詩(shī)的音樂(lè)美和建筑美。
3.小組內(nèi)朗讀比賽，關(guān)注新詩(shī)“音樂(lè)美”的特點(diǎn)。
(四)拓展延伸，小結(jié)作業(yè)
1.作者的兩個(gè)家是“貧與富”“親與疏”“簡(jiǎn)陋與華麗”的對(duì)立，如果你是作者，你更喜歡哪個(gè)“家”呢，說(shuō)說(shuō)你的理由。
2.運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭手法，自己試著寫一首自由詩(shī)，內(nèi)容不限，有真情實(shí)感即可。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】略
【答辯題目解析】
1.簡(jiǎn)單介紹本首詩(shī)歌的作者。
【參考答案】
艾青，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。原名蔣正涵，號(hào)海澄，筆名莪伽、克阿、林壁等，被稱為“中國(guó)詩(shī)壇泰斗”。浙江金華人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。成名作《大堰河——我的保姆》發(fā)表于1933年，這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。其作品被譯成幾十種文字，著有《大堰河》《北方》《向太陽(yáng)》《黎明的通知》等詩(shī)集。作品有：詩(shī)集《北方》《他死在第二次》《黎明的通知》《走向勝利》《啟明星》，長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》等。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《大堰河——我的保姆》中大堰河的形象。
【參考答案】
詩(shī)中的大堰河是一位普通的保姆，是勤勞純樸的勞動(dòng)?jì)D女，具有愛(ài)人勝過(guò)愛(ài)己的寬厚善良的品格。她對(duì)生活要求很低，沒(méi)有任何奢望，只求能夠養(yǎng)活自己及家人，滿足于苦難中的卑微生活。她是舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的化身，也是貧苦農(nóng)民世代受壓迫、受剝削的悲慘命運(yùn)的縮影。她默默無(wú)聞、忍辱負(fù)重、任勞任怨地奉獻(xiàn)自己生命中全部的愛(ài)，她是平凡卻又偉大的母親。所以詩(shī)人才無(wú)限深情地唱出了“大堰河我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子，我敬你愛(ài)你!”詩(shī)人通過(guò)贊美大堰河，寄托對(duì)大地上所有像大堰河一樣的勞動(dòng)人民的贊美之情。
下載233網(wǎng)校APP，可獲取教師資格證面試真題！
小編推薦：教師資格證面試考試流程 面試考生須知
通關(guān)秘籍：教師資格證面試如何快速通關(guān)？233網(wǎng)校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結(jié)構(gòu)化面試+試講+答辯”三大內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)通關(guān)！免費(fèi)體驗(yàn)>>
