心態(tài)緊張

頻頻忘詞

調(diào)整心態(tài)很重要，不要影響后續(xù)發(fā)揮！

1、拋出問題讓學(xué)生思考，或者讓學(xué)生朗讀，利用這段時(shí)間內(nèi)，調(diào)整自己的心態(tài)。

2、如果錯(cuò)得比較嚴(yán)重，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行更正并道歉：“對(duì)不起，剛才我太緊張了，好像說錯(cuò)了話，我的意思是……不是……請(qǐng)?jiān)彙?/span>”

知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)

常識(shí)性、基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)

1、將這一知識(shí)點(diǎn)重新講一遍。

2、采取提問的形式向?qū)W生提問：“有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)剛才老師不小心講錯(cuò)了一個(gè)內(nèi)容？看看剛才誰聽得最仔細(xì)最認(rèn)真。”然后將講錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)改過來，并趁機(jī)教育學(xué)生。

較偏的、非關(guān)鍵性知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)

不必太過擔(dān)心，直接繼續(xù)講下去即可。

語言表達(dá)

口誤

1、重新講一遍

2、自圓其說

3、調(diào)整語意

采用調(diào)整語意，改換語氣等方式予以補(bǔ)救，如立馬補(bǔ)充說“XX是錯(cuò)誤的，大家一定要注意”。

板書

板書忘寫

一定要想方設(shè)法加上去！?。?/span>

1、以問題的形式添加板書

如：今天課堂咱們學(xué)習(xí)了這些（開始板書），大家還有哪里不懂？

2、以總結(jié)的方式添加板書

在最后進(jìn)行總結(jié)時(shí)，板書一下課堂大綱，讓學(xué)生回憶，老師進(jìn)行板書。

板書寫錯(cuò)

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾錯(cuò)

及時(shí)擦掉重新書寫，不要讓錯(cuò)誤在黑板上停留時(shí)間過長(zhǎng)。

2、采用教學(xué)機(jī)智避錯(cuò)

設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，模擬請(qǐng)學(xué)生上來找出錯(cuò)誤并改正，如：“請(qǐng)同學(xué)們看看老師的板書有沒有什么問題? ”順勢(shì)指出錯(cuò)誤及時(shí)改正，同時(shí)又完成了一個(gè)很好的教學(xué)環(huán)節(jié)。

板書時(shí)間過長(zhǎng)

在板書過程中巧妙地停頓下來，讓學(xué)生再次說出題目，接著板書。

PS：如何巧妙地控制試講時(shí)間？

1、借著板書的時(shí)機(jī)，巧妙地看向手表。

2、對(duì)學(xué)生說：“下面給同學(xué)們×分鐘的時(shí)間自由思考(朗讀)。”抬起手臂自然地計(jì)算時(shí)間。