2012年山東省《中學(xué)教育心理學(xué)》全真模擬試題及答案(10)
一、不定項選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)
1．教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（?。┠辍?BR>A．1903
B．1904
C．1905
D．1906
E．1907
2．學(xué)與教相互作用過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（?。?。
A．學(xué)生
B．教師
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)媒體
E．教學(xué)環(huán)境
3．皮亞杰認(rèn)為影響發(fā)展的因素有（ ）。
A．成熟
B．練習(xí)和經(jīng)驗
C．遺傳
D．社會性經(jīng)驗
E．具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
4．小明在智力測驗中的得分為95，而與小明同年齡組的平均得分為80，那么小明的智商是（?。?。
A．85
B．95
C．105
D．115
E．125
5．學(xué)生心理發(fā)展的基本特征包括（?。?。
A．連續(xù)性與階段性
B．定向性與順序性
C．不平衡性
D．差異性
E．內(nèi)在性
6．提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（?。?。
A．班杜拉
B．斯金納
C．華生
D．皮亞杰
E．桑代克
7．引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（?。?
A．獲得
B．消退
C．分化
D．泛化
E．分類
8．根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（?。?
A．中性刺激
B．無條件刺激
C．條件反應(yīng)
D．無條件反應(yīng)
E．條件刺激
9．看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（?。?。
A．強化
B．懲罰
C．逃避條件作用
D．消退
E．分化
10．陳述性知識的表征形式是（ ）。
A．命題網(wǎng)絡(luò)
B．產(chǎn)生式
C．產(chǎn)生式系統(tǒng)
D．圖式
E．認(rèn)知結(jié)構(gòu)
11．兒童在知道“蘋果”、“梨”是“水果”后，再學(xué)習(xí)“香蕉”也是一種“水果”，這種學(xué)習(xí)叫做（?。?
A．派生歸屬學(xué)習(xí)
B．相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)
C．上位學(xué)習(xí)
D．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
E．概念學(xué)習(xí)
12．著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成經(jīng)過三個階段，即（?。?。
A．認(rèn)知階段
B．聯(lián)結(jié)階段
C．評價階段
D．自動化階段
E．內(nèi)化階段
13．態(tài)度的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，一般我們認(rèn)為包括（?。?
A．認(rèn)知成分
B．外部成分
C．情感成分
D．行為成分
E．內(nèi)部成分
14．人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（?。?。
A．模仿
B．從眾
C．服從
D．感染
E．依從
15．創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，以下說法中正確的有（?。?
A．低智商不可能具有創(chuàng)造性
B．高智商可能有高創(chuàng)造性
C．高智商一定有高創(chuàng)造性
D．低創(chuàng)造性者的智商水平可能高
E．低創(chuàng)造性者的智商水平一定不高
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