2011年中學教育心理學章節(jié)習題答案與解析：第三章 學習的基本理論

一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)
1．我國著名心理學家一般把人的學習定義為在( )中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。
A．學習行為
B．社會理論
C．社會生活實踐
D．文化視野
2．引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激 ( )
A．獲得
B．消退
C．分化
D．泛化
3．根據(jù)強化的性質和目的可以分成 ( )
A．自然強化物和人為的近似強化物
B．積極強化和消極強化
C．正強化和負強化
D．強化和懲罰
4．看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是 ( )
A．強化
B．懲罰
C．逃避條件作用
D．消退
5．提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是 ( )
A．蘇聯(lián)心理學家
B．美國心理學家
C．俄國生理學家和心理學家
D．英國醫(yī)生

二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分)
1．學生具有三種最基本的內在動機，即 ( )
A．探索內驅力
B．好奇內驅力
C．勝任內驅力
D．互惠內驅力
E．尊重內驅力
2．下列選項中，屬于學習的有 ( )
A．每天跑步
B．記住英語單詞了
c．男孩長出喉結
D．能背誦唐詩了
E．蜘姝織網(wǎng)
3．學生的學習內容有 ( )
A．知識、技能的掌握
B．學習策略的掌握
C．潛意識的挖掘
D．問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
E．道德品質和健康心理的培養(yǎng)

三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)
1•布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括________、轉化和_________三個過程。
2．回避條件作用與逃避條件作用都是_____________的條件作用類型。
3．從學習的信息加工模式來看，學習是學生與環(huán)境之間_____________的結果。
4•在教育心理學領域最有影響的是奧蘇貝爾的_____________和布魯納的_____________。這兩者都重視所學內容的_____________的重要性。
5．當有機體做出某種反應以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應的過程，稱作_____________。