31.張老師是一位初中美術(shù)教師,她對(duì)教學(xué)工作非常認(rèn)真。備一節(jié)課常常要花費(fèi)三四天時(shí)間,教案非常完整,條理性也很強(qiáng),但上起課來就是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,課堂教學(xué)效果也不是很理想,不但使自己的勞動(dòng)成果付諸東流,學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力也沒有提高。
問題:請(qǐng)你根據(jù)張老師的情況分析問題出現(xiàn)的原因,并提出合理化意見幫助她改進(jìn)教學(xué)。
32.美術(shù)教材里經(jīng)常會(huì)有一些美術(shù)作品,尤其是一些外國(guó)美術(shù)作品中的人物形象很多都是半裸或者是全裸的。每當(dāng)看到這些,學(xué)生們的反應(yīng)都很怪異,有些膽子大的男同學(xué)就發(fā)出怪聲,女同學(xué)就趕緊低頭或保持沉默。在一次美術(shù)課上,王老師提問,要求學(xué)生對(duì)雕塑作品分類,一位男同學(xué)說:“雕塑可以分為穿了衣服的和沒有穿衣的?!彼脑捯魟偮?,引發(fā)了全班一陣怪笑。這時(shí)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)開始插嘴:“老師,不是我無知,是我們怕丑。”全體同學(xué)都笑了起來,望著老師。
問題:如果你面臨這樣的情況該怎么樣去處理?用什么辦法引導(dǎo)學(xué)生,以正常的心態(tài)、健康的審美情趣欣賞人體美?
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題,30分)
33.請(qǐng)你給初中美術(shù)課《剪紙的意蘊(yùn)》[提供的是人教版《美術(shù)》(九年級(jí)上冊(cè))第三單元活動(dòng)二《剪紙的意蘊(yùn)》的內(nèi)容]設(shè)計(jì)1課時(shí)的教學(xué)簡(jiǎn)案。
要求:
(1)寫出一篇規(guī)范、完整的課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)案。
(2)根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容。
(3)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(4)合理地設(shè)討‘學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(5)對(duì)教案中的的主要環(huán)節(jié)做出設(shè)計(jì)說明。
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