三、簡(jiǎn)答題：
1、什么是復(fù)述策略？試闡述常用的復(fù)述策略。
答：復(fù)述策略的定義：復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。
常用的復(fù)述策略有：
（1）利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記；
（2）排除相互干擾；
（3）整體識(shí)記和分段識(shí)記；
（4）多種感官參與。
2、能力與知識(shí)、技能的關(guān)系是怎樣的？
答：能力和知識(shí)、技能是密切聯(lián)系的。一方面，能力是在掌握知識(shí)、技能的活動(dòng)過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的，所以離開了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能力是得不到發(fā)展的。另一方面，掌握知識(shí)、技能也以一定的能力為前提，依賴于能力的發(fā)展。能力與知識(shí)、技能雖然聯(lián)系緊密，但是它們的發(fā)展并不完全一致。www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
3、氣質(zhì)與性格的關(guān)系怎樣？
答：氣質(zhì)與性格關(guān)系密切，二者相互融合，相互影響。氣質(zhì)是與生俱來(lái)的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，性格是在后天實(shí)踐中形成的。（1）氣質(zhì)可以影射性格的形成和發(fā)展速度（2）氣質(zhì)可以影響性格的表現(xiàn)方式（3）不同氣質(zhì)類型的人，可以形成相同的性格特征，同一氣質(zhì)類型的人也可以形成不同的性格特征。性格也可以影響氣質(zhì)，氣質(zhì)雖然是穩(wěn)定的心理特征，但它仍受到后天生活實(shí)踐的影響，發(fā)生一定的變化，其中性格特征可以克制氣質(zhì)類型中的某些特征。

四、論述題：
1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的注意？
答：（1）進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)善于組織自己注意的能力
（2）要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣
（3）教育學(xué)生善于控制自己的情緒
（4）要加強(qiáng)意志鍛煉，提高自己排除干擾的能力
（5）要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（6）針對(duì)學(xué)生注意的個(gè)別差異，采取不同的培養(yǎng)措施。
2、舉例分析能力個(gè)別差異的表現(xiàn)。
答：能力的發(fā)展水平的差異；能力發(fā)展早晚差異；能力類型方面的差異；能力在性別方面的差異 。