二、多選題(在每小題的5個(gè)備選答案中，選出2～5個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或漏選均不得分。每小題1．5分，共30分)
31、 根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為（　?。?。
A．上位學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．下位學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
E．并列結(jié)合學(xué)習(xí)


32、 判斷一位教師編制的測(cè)驗(yàn)是否好的標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?。
A．效度
B．信度
C．難度
D．常模
E．區(qū)分度


33、 兩任務(wù)的共同成分可能是（　?。?br>A．刺激
B．反應(yīng)
C．環(huán)境線(xiàn)索
D．學(xué)習(xí)目標(biāo)
E．態(tài)度


34、 教育心理學(xué)對(duì)教師心理的研究主要涉及（　?。┓矫妗?br>A．敬業(yè)精神
B．專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C．專(zhuān)業(yè)技能
D．教學(xué)風(fēng)格
E．職業(yè)要求


35、 品德培養(yǎng)的策略主要有（　?。?。
A．曉之以理
B．動(dòng)之以情
C．導(dǎo)之以行
D．引起共鳴
E．落實(shí)行動(dòng)


36、 教育心理學(xué)有自身獨(dú)特的研究課題，即（　　）。
A．如何教
B．如何管理
C．怎樣學(xué)
D．怎樣評(píng)價(jià)
E．學(xué)與教之間的相互作用


37、 對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家有（　?。?。
A．奧蘇伯爾
B．班杜拉
C．安德森
D．加特納
E．吉克


38、教師在工作中具備的角色有（　?。?br>A．學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
B．行為規(guī)范的示范者
C．組織者與管理者
D．反思者
E．研究者


39、 原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)習(xí)遷移的影響主要決定于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的（　?。?br>A．可利用性
B．可辨別性
C．穩(wěn)定性
D．清晰性
E．強(qiáng)制性


40、 福勒和布朗將教師的成長(zhǎng)分成了（　?。?br>A．關(guān)注學(xué)生
B．關(guān)注生存
C．關(guān)注情境
D．關(guān)注學(xué)風(fēng)
E．關(guān)注自身