一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．（　）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
A．專制型
B．放縱型
C．民主型
D．集體型
2．學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動機是（　）。
A．外部
B．成就
C．交往
D．任務(wù)
3．能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（?。?BR>A．需要
B．動機
C．強化
D．誘因
4．一般說來，由（?。┲湎碌男袨楦哂谐志眯浴?BR>A．交往動機
B．外在動機
C．內(nèi)在動機
D．無意識動機
5．教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理（?。?BR>A．有直接影響
B．有間接影響
C．沒有影響
D．有一定影響
6．激發(fā)、維持和指引個體學(xué)習(xí)活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（?。?。
A．學(xué)習(xí)需要
B．學(xué)習(xí)期待
C．學(xué)習(xí)動機
D．學(xué)習(xí)態(tài)度
7．把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做出貢獻而學(xué)習(xí)的動機屬于（?。?BR>A．間接的遠(yuǎn)景性動機
B．直接的近景性動機
C．間接的近景性動機
D．直接的遠(yuǎn)景性動機
8．態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（?。?BR>A．依從
B．接受
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化
9．表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（?。?。
A．依從
B．認(rèn)同
C．內(nèi)化
D．堅定
10．學(xué)校情境中的問題解決主要是通過（?。崿F(xiàn)的。
A．定勢
B．講解
C．啟發(fā)
D．遷移
11．教師威信的重要來源是（?。?BR>A．高尚的職業(yè)道德
B．學(xué)識淵博
C．情感豐富
D．優(yōu)秀教師的人格魅力
12．“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是（　）的觀點。
A．烏申斯基
B．波斯納
C．阿爾波特
D．斯金納
13．（　）是一種常用的評價策略。其內(nèi)容主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動的成果。
A．觀察
B．案卷分析
C．情感評價
D．測驗
14．信度是指測驗的（?。?。
A．正確性
B．可靠性
C．真實性
D．適合性
15．測驗題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（?。?。
A．效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B．預(yù)測效度
C．構(gòu)想效度
D．內(nèi)容效度

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