一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共10小題。每小題1分，共10分)
1、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（　?。?
A．松散群體
B．聯(lián)合群體
C．非正式群體
D．集體
2、在個(gè)性中具有核心意義的是（　?。?br />A．能力
B．氣質(zhì)
C．性格
D．動(dòng)機(jī)
3、到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（　?。?。
A．模象直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．實(shí)物直觀
4、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（　?。?
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛織網(wǎng)
D．兒童模仿電影中人物的行為
5、理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（　　）
A．概念同化的過程
B．概念順應(yīng)的過程
C．適應(yīng)的過程
D．守恒的過程
6、口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（　?。?
A．指向功能
B．激活功能
C．強(qiáng)化功能
D．調(diào)節(jié)與維持功能
7、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（　　）。
A．自然觀察法
B．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
C．兩難故事法
D．對(duì)偶故事法
8、對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（　?。?。
A．消退說
B．干擾說
C．同化說
D．動(dòng)機(jī)說
9、形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（　?。?
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德信念
C．道德情感
D．道德意志
10、創(chuàng)造活動(dòng)的原動(dòng)力是（　　）。
A．個(gè)性
B．好奇
C．創(chuàng)新
D．努力
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)
11、前運(yùn)算階段的思維特征是（　?。?。
A．單維思維
B．思維的不可逆性
C．具體邏輯推理
D．思維的靈活性
E．自我中心
12、針對(duì)兒童厭學(xué)癥可以采用哪些方法予以矯正?（　　）
A．教育治療
B．家庭治療
C．心理治療
D．社會(huì)治療
13、個(gè)性具有如下特征（　?。?br />A．先天性與后天性
B．共同性與差異性
C．穩(wěn)定性與可變性
D．獨(dú)立性與統(tǒng)一性
E．客觀性與能動(dòng)性
14、依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)?（　　）
A．盲目性
B．被動(dòng)性
C．不穩(wěn)定
D．隨情境的變化而變化
15、以下關(guān)于教學(xué)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系，說法正確的是（　?。?。
A．兩者沒有關(guān)系
B．兩者既有關(guān)系又有區(qū)別
C．兩者完全等同
D．教學(xué)評(píng)價(jià)以測(cè)量、測(cè)驗(yàn)的客觀描述為基礎(chǔ)
E．測(cè)量和測(cè)驗(yàn)的結(jié)果通過教學(xué)評(píng)價(jià)來判斷
16、建立教師威信的途徑有（　?。?br />A．培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)
B．培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征
C．給學(xué)生以良好的第一印象
D．注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成
E．做學(xué)生的朋友與知己
17、合乎法則的熟練技能具有的特性有（　?。?。
A．流暢性
B．迅速性
C．經(jīng)濟(jì)性
D．同時(shí)性
E．適應(yīng)性
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共10小題。每小題1分，共10分)
18、個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中的強(qiáng)化階段是（　?。?br /> A．0～6歲
B．6～9歲
C．9～16歲　　
D．16歲～成年
E．成年

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)
19、專家型教師和新教師在（　?。┓矫娑即嬖诓町?。
A．課時(shí)計(jì)劃
B．知識(shí)基礎(chǔ)
C．課堂教學(xué)過程
D．能力水平
E．課后評(píng)價(jià)
20、掌握了“四邊形”的概念，再學(xué)習(xí)“平行四邊形”，“四邊形”概念對(duì)學(xué)習(xí)“平行四邊形”的影響屬于（　?。?。
A． 垂直遷移
B． 水平遷移
C． 順向遷移
D． 逆向遷移
E． 一般遷移
三、填空題(每題2分，共20分)
21、教學(xué)方法指在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的，完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的__________相互作用的活動(dòng)方式。

22、現(xiàn)有的評(píng)估手段是在兩種參考架構(gòu)的基礎(chǔ)上制定的：__________與__________。

23、兒童過度焦慮反應(yīng)同患兒的焦慮性人格特質(zhì)以及__________、__________的影響有密切關(guān)系。

24、個(gè)體的智力水平是其__________和__________相互作用的結(jié)果。

25、教學(xué)策略是教師教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)計(jì)劃，包括教學(xué)事項(xiàng)的順序安排、__________、__________、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計(jì)等。

26、__________是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下鞏固和運(yùn)用知識(shí)、掌握技能和技巧。

27、軼事記錄要求教師純粹記載下__________，而不要摻雜個(gè)人的意見或觀點(diǎn)。
28、教育心理學(xué)是__________的一種，是介于__________、教育學(xué)之間的交叉學(xué)科。

29、關(guān)于氣質(zhì)的學(xué)說有激素說、__________說和神經(jīng)類型說，巴甫洛夫研究的__________是氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

30、教師可以使用__________來記錄其在教學(xué)中的觀察結(jié)果。