1、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（ ?。?
A．中國進入近代社會
B．學(xué)校制度的建立
C．各級各類學(xué)校的出現(xiàn)
D．中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的出現(xiàn)
2、給中世紀(jì)脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學(xué)以沉重打擊的進步是提出了（ ?。?。
A．因材施教教學(xué)原則
B．啟發(fā)性教學(xué)原則
C．直觀性教學(xué)原則
D．鞏固性教學(xué)原則
3、世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是（ ）。
A．中國
B．日本
C．新加坡
D．德國
4、中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為（ ）。
A．發(fā)展個體功能
B．改造社會功能
C．政治倫理功能
D．發(fā)展經(jīng)濟功能
5、學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（ ?。?
A．課程目標(biāo)
B．課程標(biāo)準(zhǔn)
C．課程計劃
D．教科書
6、從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（ ?。?。
A．導(dǎo)向性原則
B．疏導(dǎo)原則
C．因材施教原則
D．教育影響的一致性原則
7、小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性（ ?。?
A．并不重要的時期
B．非常重要的奠基時期
C．沒有效果的時期
D．最不受外界影響的時期
8、采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的（ ?。┑年P(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。
A．自然性與社會性
B．受動性與能動性
C．共性與個性
D．方向性與現(xiàn)實性
9、國家對在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（ ?。?。
A．小學(xué)教育目的
B．小學(xué)教育目標(biāo)
C．小學(xué)教育原則
D．小學(xué)教育內(nèi)容
10、形式教育論的倡導(dǎo)者是（ ?。?。
A．盧梭
B．洛克
C．赫爾巴特
D．斯賓塞
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