一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1．戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是( )。
A．《大學(xué)》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《學(xué)記》
2．在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是( )。
A．德謨克利特
B．亞里士多德
C．昆體良
D．蘇格拉底
3．“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的具體任務(wù)”就是( )。
A．教育目的
B．教育目標(biāo)
C．教育方針
D．教學(xué)目標(biāo)
4．最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是( )。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．康德
5．我國實施義務(wù)教育的法律保證是( )。
A．《憲法》
B．《素質(zhì)教育法》
C．《義務(wù)教育法》
D．《義務(wù)教育法實施細則》
6．一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為( )。
A．普及教育
B．普及義務(wù)教育
C．普及基礎(chǔ)教育
D．普及國民教育
7．“環(huán)境決定論”的代表人物是( )。
A．霍爾
B．華生
C．高爾基
D．格塞爾
8．教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了( )。
A．教育的社會性
B．教育的平等性
C．教育的階級性
D．教育的生產(chǎn)性
9．“以兒童為中心”的教學(xué)屬于( )的觀點。
A．傳統(tǒng)教育
B．現(xiàn)代教育
C．傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育共同
D．原始教育
10．教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的( )。
A．自由發(fā)展
B．自主發(fā)
C．自愿發(fā)展
D．自動發(fā)
11．學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計劃中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱( )。
A．教學(xué)目的
B．教學(xué)計劃
C．教學(xué)課程
D．教學(xué)大綱
12．課業(yè)及進程的結(jié)合是指( )。
A．教程
B．課程
C．課表
D．學(xué)期
13．“教育萬能論”的代表人物是( )。
A．柏拉圖
B．孟子
C．旬子
D．洛克
14．教學(xué)從其本質(zhì)上講，是( )。
A．一種主體活動
B．一種實踐活動
C．一種認識活動
D．一種文化活動
15．運用先進典型對學(xué)生進行思想品德教育，這是德育的( )。
A．引導(dǎo)法
B．榜樣法
C．談話法
D．討論法
16．德育的基本途徑是( )。
A．教學(xué)
B．政治思想教育
C．政治課
D．政治課與其他學(xué)科教學(xué)
17．訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是( )。
A．班主任
B．．興趣小組
C．少先隊
D．班集體
18．( )是學(xué)生課余生活的良好形式。
A．體育活動
B．課余活動
C．課外活動
D．群眾活動
19．以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于( )。
A．技術(shù)小組
B．學(xué)科小組
C．藝術(shù)小組
D．體育小組
20．家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有( )。
A．先導(dǎo)性
B．感染性
C．權(quán)威性
D．針對性
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