距離2019上半年教師資格證面試還有20天，每天掌握3道結(jié)構(gòu)化面試試題，get結(jié)構(gòu)化套路，輕松搞定結(jié)構(gòu)化面試！

1、節(jié)假日學(xué)校讓老師簽字，不讓收家長(zhǎng)禮品，你怎么看？

我認(rèn)為是不該收取家長(zhǎng)禮物的：

第一，從教育觀念看，教師應(yīng)該注重師德師風(fēng)的建設(shè)。作為教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，并尊重?zé)釔?ài)每一位學(xué)生。

第二，從師生角度看，要向家長(zhǎng)表明態(tài)度，告訴他們自己對(duì)每一位孩子都是平等的，也會(huì)適當(dāng)關(guān)注個(gè)體差異。

第三，從教師的教育工作問(wèn)題角度看，不隨意接受家長(zhǎng)的物質(zhì)饋贈(zèng)，才能更好地以公正公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子。

總之，作為一名教師要遭守教師職業(yè)道德，不被物質(zhì)利益所誘惑。

2、“親其師，信其道”給你帶來(lái)的啟示？

“親其師，信其道”指的是一個(gè)人只有在親近、尊敬自己的師長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長(zhǎng)所傳授的知識(shí)和道理。

首先，教師應(yīng)該持高尚人格，以德樹(shù)人，學(xué)生才會(huì)尊重老師。

其次，教師要有良好的教學(xué)水平，做到終身學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，有強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備，，學(xué)生才會(huì)相信你、信任你。

另外，教師應(yīng)該和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才能讓學(xué)生親其師。

總之，作為教師各方面都要展示出自己優(yōu)秀的一面，展現(xiàn)教師的魅力，讓學(xué)生喜歡老師，信任老師。

3、王老師的班里有位本校其他老師的孩子，因此王老師對(duì)這個(gè)孩子十分照顧。對(duì)此，你怎么看?

作為老師，平等對(duì)待每位學(xué)生是一項(xiàng)基本原則。在我看來(lái)，王老師特別照顧這個(gè)學(xué)生的做法違反了教師應(yīng)平等對(duì)待每一位學(xué)生這一職業(yè)道德規(guī)范。

第一，該教師行為的危害。一是對(duì)被特殊照顧的學(xué)生，一方面會(huì)讓他從小形成優(yōu)越感，降低了其抗挫折的能力;另一方面這種特別照顧也會(huì)使他產(chǎn)生依賴(lài)心理，影響其獨(dú)立性的養(yǎng)成;二是對(duì)全體學(xué)生，該教師的做法會(huì)使學(xué)生們形成“背景比努力重要”的錯(cuò)誤價(jià)值觀，不利于學(xué)生正確價(jià)值觀的培養(yǎng);三是對(duì)教師自身，在其他學(xué)生中失去威信，影響師生關(guān)系，不利于以后教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

第二，該教師這一行為的原因。缺乏教育面前人人平等的觀念，把個(gè)人的感情帶入了工作中，公私?jīng)]有做到分明。

總之，教師應(yīng)該改變自己的教學(xué)理念，遵守平等公正的教育原則，認(rèn)識(shí)到這種做法給學(xué)生們帶來(lái)的影響，改變自己的做法。

另外，學(xué)校應(yīng)該重視此事，通過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)化教師“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生”的教育理念，并制定出相應(yīng)的懲處制度，規(guī)范教師的行為，使教師具備良好的價(jià)值觀和處事方式，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，從而引導(dǎo)學(xué)生塑造良好價(jià)值觀，健康成長(zhǎng)。

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