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教師資格證結(jié)構(gòu)化面試特訓(xùn)：4月29日結(jié)構(gòu)化面試3道題-中小學(xué)
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2019-04-29來自 o**6
距離教師資格證面試還有19天，每天掌握3道結(jié)構(gòu)化面試試題，get結(jié)構(gòu)化套路，輕松搞定結(jié)構(gòu)化面試！
4月29日教師資格結(jié)構(gòu)化3道題
一、對于“一些老師比較喜歡聽話的學(xué)生”這一現(xiàn)象，你怎么看?
二、請你談一談對為人師表的理解。
三、課間操時間，學(xué)生們集中下樓經(jīng)常會造成樓道擁擠。作為班主任，你認為應(yīng)如何解決?
題目無固定答案，以下答案僅供參考！
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[replyView]一、對于“一些老師比較喜歡聽話的學(xué)生”這一現(xiàn)象，你怎么看?
1.提出觀點。
“老師喜歡聽話的學(xué)生”，想必是學(xué)校里普遍存在的現(xiàn)象，這是人之常情，可以理解。但是這樣的做法是不正確的，不利于全班學(xué)生的均衡發(fā)展，與“平等”的教育理念不匹配。
2.分析論述產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因以及消極影響。
第一，原因方面。聽話的學(xué)生在教育教學(xué)的過程中會讓老師覺得輕松，因為這些學(xué)生的主動性強，在管理上不用太費精力，減輕了自己的工作負擔(dān)。
第二，消極影響。一是違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的老師要關(guān)心愛護全體學(xué)生、平等對待學(xué)生的要求，有損教師職業(yè)形象;二是老師偏愛聽話的學(xué)生，就會導(dǎo)致各項教育教學(xué)工作向聽話的學(xué)生傾斜，長此以往，不利于其他學(xué)生的發(fā)展;三是容易使其他學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致學(xué)生排斥老師，不利于和諧師生關(guān)系的建立。
3.落實解決。
首先，老師要正確看待每一位學(xué)生，不能在思想上把學(xué)生分成三六九等，而是應(yīng)該一視同仁，平等對待每一個人。
其次，老師要通過觀察和溝通了解學(xué)生的特點，用不同的方法幫助每個學(xué)生成長，做到因材施教。
最后，對于班里的調(diào)皮學(xué)生，老師應(yīng)付出更多的耐心和愛心，使他們感受到尊重與重視，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
二、請你談一談對為人師表的理解。
1.綜合概述。
為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求，具體來說是指教師要以自己模范的品行做學(xué)生的表率。每個教師都必須做到以身立教，為人師表。
2.分析闡述為人師表的必要性。
一方面，為人師表是教師的基本素養(yǎng)?？鬃釉弧捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從?！碧招兄蠼處煛耙慌e一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步?！笨梢姡沤裰型獾膶W(xué)者無不認為，教師的思想品德和行為方式都應(yīng)該為人師表。
另一方面，學(xué)生的向師性要求教師必須做到為人師表。青少年具有很強的模仿性和可塑性，在人格形成的關(guān)鍵時期，需要教師做出積極正面的引導(dǎo)，這就要求教師必須嚴于律己，以身作則，只有這樣，才能在潛移默化中塑造學(xué)生的高尚品格和培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。
3.點題升華。
一方面，在品德修養(yǎng)方面做到為人師表。教師在教育工作中要時刻注意自己的言行舉止、處世態(tài)度，做一個有禮貌、有修養(yǎng)、坦率、真誠的人，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的人格。
另一方面，在治學(xué)方面做到為人師表。教師應(yīng)該通過嚴謹?shù)慕虒W(xué)手段、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和孜孜不倦的探索精神來影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、課間操時間，學(xué)生們集中下樓經(jīng)常會造成樓道擁擠。作為班主任，你認為應(yīng)如何解決?
1.明確問題，表明態(tài)度。
樓道擁擠存在巨大的安全隱患，我必須重視起來，采取措施，以保障學(xué)生在校的人身安全。
2.解決問題。
首先，召開班會。通過組織“文明有序，從我做起”的主題班會，使學(xué)生認識到課間操時間樓道的秩序與每個人息息相關(guān)，必須從個人做起，共同創(chuàng)建文明有序的環(huán)境秩序。
其次，制定制度。通過制定制度的方式，要求我班學(xué)生下樓時排成一路縱隊，一律靠右有序下行，不允許亂跑、蹦跳，并注意與前排同學(xué)之間保持一定的距離。
再次，組織督查。我會安排班干部輪流在課間操期間組織大家有序下樓，同時我會做好督查工作，一旦發(fā)現(xiàn)擁擠行為，及時疏導(dǎo)，確保下樓秩序是文明、有序、安全的。
最后，向?qū)W校提出建議。一是條件允許的情況下，各年級分流下樓;二是完善關(guān)于樓道秩序的相關(guān)管理制度，要求各年級各班嚴格執(zhí)行;三是利用國旗下演講，呼吁所有學(xué)生從我做起、文明有禮、自覺遵守，共同創(chuàng)建文明安全的校園環(huán)境。 [/replyView]
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