章 學生管理與團隊管理

　?。ㄅ袛啵W生管理是學校管理者通過學校的各種組織和方式，有目的地對學生的各種活動進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，以實現(xiàn)學生德、智、體各方面全面發(fā)展，使其成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的過程。學生管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程，也是師生之間進行互動的過程。

　?。ㄟx擇）學生管理的三個基本因素：管理者、管理手段和管理對象。

　?。ㄟx擇）學生管理的特點：①學生管理的復雜性、②學生管理的全面性、③學生管理的教育性、④學生管理的周期性、⑤學生管理的溝通性。

　　（選擇、簡答）學生管理的內(nèi)容：學生學籍的管理、學生的常規(guī)管理、學生的德育管理、學生學習的管理。

　　（判斷）學籍管理是學校維護教學秩序、規(guī)范辦學行為、提升學校整體辦學水平的一項重要的常規(guī)工作，也是學校和教育行政部門重要的日常工作。

　　（判斷）常規(guī)管理是學生入校后接受的正常的、規(guī)范的基本管理工作，是提高學生教育質(zhì)量的保證。

　?。ê喆穑W生的德育管理（如何搞好對學生的德育管理）？ 1加強組織領(lǐng)導；2健全學校德育管理系統(tǒng)；3提高管理者的素質(zhì)；4加強校園文化建設(shè)；5改革學生的德育評價制度；6充分發(fā)揮校外資源的影響作用。

　?。ê喆穑W生進行學習管理的基本要求？ 1重視學生的學習過程；2增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；3對學生學習做出積極的評價。

　?。ㄟx擇）學生管理的方法：班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。

　?。ㄟx擇）班級管理方法的分類：說服教育法、榜樣示范法、活動教育法、情境陶冶法、實踐鍛煉法。

　?。ㄅ袛啵┳晕夜芾矸ㄊ侵笇W生自己組織起來，自我評價、自我認識、自我控制的一種管理方法。

　　（選擇、簡答）實現(xiàn)學生的自我管理主要包括以下幾個方面： 1加強學校民主建設(shè)，促進學生自我管理；2搞好學生組織建設(shè)，強化學生自我管理；3加強社會實踐環(huán)節(jié)，完善學生自我管理。

　?。ㄟx擇、簡答）運用思想教育法必須符合以下基本要求：1在學習和生活上關(guān)心學生；2正確引導學生。

　?。ㄟx擇）行政管理方法有以下特點：權(quán)威性、強制性。

　　（選擇）規(guī)定規(guī)章制度必須符合以下基本要求：教育性、科學性、政策性、透明性。

　?。ê喆稹⑴袛啵W生管理的目的：1學生管理是以“育人”為目的的活動；2學生管理要促進學生身心的全面發(fā)展。

　?。ㄅ袛啵┲行W管理目標是根據(jù)國家制定的中小學教育的總體目標而確立的，換而言之，學生管理目標是教育目標和管理目標的集中反映。

　?。ㄅ袛啵W生管理的原則是學校管理者在管理學生過程中所必須遵循的指導思想和行為準則。

　?。ㄟx擇）學生管理的原則：1社會主義方向性原則；2整體性原則；3激勵性原則；4民主性原則；5教育性原則；6規(guī)范性原則；7程序性原則；8社會協(xié)調(diào)性原則；9有效性原則。

　　（簡答）學生管理的任務(wù)？ 1制定合理的學生管理目標；2建立規(guī)范的學生管理制度；3加強學生的思想道德管理。

　?。ㄟx擇）學生管理的作用：穩(wěn)定性作用、導向性作用。

　　（判斷）學生管理是學校管理的中心任務(wù)之一，肩負著培養(yǎng)新世紀合格人才的重任。

　?。ê喆穑﹫F隊管理的特點？ 1團隊以完成共同目標為主要任務(wù)；2團隊以成員的相互依存為重要保障；3溝通協(xié)調(diào)是團隊運作過程中不可缺少的部分；4團隊成員共同擔負團隊的責任。

　　（選擇）團隊的核心要素：目標、人員、團隊的定位、職權(quán)、計劃。

　　（選擇）團隊的組織形式：問題解決型團隊、自我管理型團隊、多功能型團隊、虛擬型團隊。

　?。ㄟx擇）團隊的構(gòu)建：共同愿景、共同的目標、合理配置成員、培養(yǎng)良好的團隊文化

　　擁有共同的愿景和目標是團隊獲得成功的重要因素之一。

　?。ㄅ袛啵┕餐繕耸菆F隊凝聚力的源泉，也是團隊能否成功的關(guān)鍵。

　?。ㄅ袛啵﹫F隊文化是指導團隊及其成員的一種價值理念，這種價值理念體現(xiàn)在每個成員的意識上，終成為指導成員行為的一種思想。

　　（簡答）高效團隊的打造與管理？ 1強化共同愿景建設(shè)，提高團隊凝聚力；2加強溝通，建立成員之間的相互信任；3營造團隊文化，增強成員的歸屬感。